2学前儿童心理学发展的生物学基础.pptVIP

第二章 儿童心理发展的生物学基础 第一节 遗传及其机制 1.遗传 生物通过繁殖其物种生命世代连续现象。 就是父母（亲代）通过生育过程把遗传物质（也就是我们平常所说的基因）传递给子女（子代），使后代表现出同亲代相似的特征，比如体态、相貌、气质、音容等。 2.遗传的作用 遗传是儿童心理发展的自然前提。 第二节 大脑的结构和机能 心理是人脑的机能：脑的结构和机能 一、 脑是心理的器官 1. 大脑是一个结构复杂的器官，它由：延髓、桥脑、中脑、间脑、大脑、小脑组成。其中最发达的部分是大脑。 2.大脑由左右两个半球组成，皮层表面凹凸不平。约有150亿个细胞分六层组成。每个脑细胞都具有巨大的处理各种信息的能力，它们和皮层下的神经纤维间有着复杂的联系，相互传递信息，构成了心理现象的生理基础。 3.大脑皮层的凹陷部分是“沟”和“裂”，隆起的部分为“回”分为四个部分：额叶、顶叶、颞叶、枕叶。它是高级神经中枢。 4.脑的重量增加 儿童出生以后，身体的各个部位和各个器官的结构和机能都在不断的生长和发展，儿童心理的发展与生理的发展，特别是神经系统的发展关系密切。 脑量：390（出生）【相当于成人的25%】——660（9个月）