39狼和鹿.pptVIP

教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文第四小节。 2、自学字词，理解本课“生机勃勃”、“功臣”、“祸首”等词语的意思。结合课文进行说话训练。 3、从人们随意捕杀狼反而害了鹿，并破坏了森林的事实中懂得事物之间存在互相制约、互相联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 贪婪凶残 活泼美丽 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼， 居然是森林和狼群的“功臣”。 人们特意要保护的鹿，一旦在森林中 过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己 的“祸首”。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。 一片葱绿 生机勃勃 小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。 远处，小鹿们有的 ；有的 ；还有的 。 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。 灌木、小树、嫩枝、树皮…… 一切能吃的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。 远处，小鹿们有的 ；有的 ；还有的 。 疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。 凯巴伯森林附近的居民多想让森林恢复当年的生机勃勃呀，如果你是环保小专家，会对他们说些什么？ 我会说： 1、抄写本课词语。 凶残 提防 宁静 青烟袅袅