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网络教学平台设计与实现 摘 要： 网络教学的特点：时空无限性、协同性、个别化。对于网络教学平台的设计，要考虑到三个方面：网络教学平台设计依据的教学理论：建构主义理论；网络教学的方式：同步性教学还是异步教学；完整的网络教学平台的组成：网络教学支持系统、网络教务管理系统、网络课程开发工具及网络教学资源系统。有了这样的设计考虑，我们才能实现高效的网络教学。网络课程制作工具及网络教学评估是网络教学平台实现的关键。 关键词： 网络教学平台、建构主义、网络课程制作、网络教学评估 所属分类： 网络化学习的支撑技术 作 者：龚自康、李素端 服务单位：湖北省武汉理工大学网络教育学院 通讯地址：武汉市 电 话：027传 真电子邮件：pjunc@263.net 邮 编：430079 网络教学平台设计与实现 内容摘要：网络教学的特点：时空无限性、协同性、个别化。对于网络教学平台的设计，要考虑到三个方面：网络教学平台设计依据的教学理论：建构主义理论；网络教学的方式：同步性教学还是异步教学；完整的网络教学平台的组成：网络教学支持系统、网络教务管理系统、网络课程开发工具及网络教学资源系统。有了这样的设计考虑，我们才能实现高效的网络教学。网络课程制作工具及网络教学评估是网络教学平台实现的关键。 关键词：网络教学平台、建构主义、网络课程