222学习困难学生心理及研究.docVIP

学习困难学生的心理研究课题实施情况汇报 灵台一中课题组 学习困难学生的心理研究是甘肃省教育科学“十一五”规划课题，该课题于2009年3月申报，2009年8月被批准立项。课题组负责人是柳忠革，课题组成员有王勇、王洁琼、闫志利、徐海霞。下面我受课题组负责人柳忠革的委托就课题实施情况向各位领导和老师做一汇报。 第一部分课题实施方案 一、课题的提出 教过高一的老师就清楚，高一新生入学到中期考试两个月的时间里，学生的成绩下滑很厉害，有些学生的成绩几乎不到入学成绩的一半。有些家长很怀疑我们老师的教育教学能力。化学教研组就主动在高一开展了《初中高中化学教学的衔接与过度》、《高一化学纠错研究》等课题研究，为了极大的调动学生学习的积极性，也开展了《生活中化学知识抢答赛》、《化学竟赛》、成立了奥赛辅导班、化学技能竞赛等等，所有这些活动对提高学生的化学成绩起到了一定的作用，但对学习困难学生还是收效甚微。教和学是一个有机统一的整体。如何大面积提高学生的成绩，使每一名学生都能在原有基础上有所提高，就成为我们备课组和教研组常常讨论的最多的一个话题。开展心理研究、进行心理疏导是解决学困生成绩提高的关键。这样学习困难学生的心理研究课题就诞生了。 二、同等课题国内外研究的现状及现实意义 本研究是针对化学学科特点而提出来的，在高等教育如此发展的今天，如何让他们学好化学，以适应他们将来就业的