人才培养工作水平评估内涵观测内容以及备查资料表..docVIP

山西省高职高专人才培养工作水平评估 内涵、观测内容以及备查资料表 长治职业技术学院评估办公室制 2014年7月26日 人才培养工作水平评估内涵、观测内容以及备查资料表（领导作用） 主要观察点 内 涵 观测内容 备查资料 1.1.1 办学定位 ⒈高等职业学校必须准确地把握定位和发展方向，自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任，主动适应区域经济社会发展。 ⒉以高等职业教育为主体，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作发展道路的办学方针，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以深化产教融合，校企合作，创新机制，细化教育教学改革，系统培养高素质技术技能型人才，在现代职教体系中发挥引领作用。 ⒊学校根据地区或行业“十二五”事业发展规划相应的制定了比较全面的长远的发展计划。规划符合地区和行业产业体系建设需求，符合学校可持续发展的要求。 ⒋根据地区和行业发展实际需要和不同职业对技能型人才成长的特定要求，学院紧贴产业转型升级，优化专业结构，不断调整专业布局，专业规模适当，专业结构合理，并健全了专业随产业发展动态调整的机制。 ⒌学校注重服务企业，特别是中小企业的技术研发和产品升级，形成定位清晰，科学合理的专业结构。 ⒍遵循高等职业教育规律，产教融合、校企合作办学效果明显。 ⒈学校对区域（行业）经济社会发展需要和发展现代职业教育调研的资料（报告）。 ⒉学校专业动态调整的