【中考面对面】2015浙江省中考科学总复习课件：第26讲 水和溶液(共27张PPT).pptVIP

科学 第三部分　物质科学(化学) 第26讲　水和溶液 一、了解地球上主要的水体及分类 二、知道溶解度的概念和溶解度曲线表示的意义 三、知道配制一定质量分数的溶液的方法 地球上主要的水体及分类 1．地球上，水的三种状态在不断地相互转化。水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环。水循环的过程是地面(江河、海洋)的水在太阳的辐射下不断蒸发，在空中形成暖湿气流；暖湿气流遇到冷的空气后液化成小水滴或凝固成小冰晶；在一定的条件下，小冰晶将熔化成水与原来的小水珠一同下落，形成雨水，汇集于江河并流入大海。 (1)简述自然界中水循环过程。 (2)自然界中一个水循环包含的物态变化有哪些？ (3)上图为大自然中水循环示意，写出图中①②代表环节的名称。 【解析】(1)海洋中的水在太阳的照射下，温度升高蒸发成水蒸气升到高空，在高空中水蒸气遇冷温度降低液化成小水滴或凝华成小冰晶，这就形成了云，当在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。(2)发生的状态变化有：熔化：冰、雪变成水。凝固：水结冰；汽化：水变成水蒸气；液化：水蒸气变成水。升华：冰、雪直接变成水蒸气。凝华：水蒸气直接变成小冰晶。(3)图中①②分别代表的环节是蒸发和水汽输送。 1．水是世界上最宝贵的资源之一。第17个世界水日的主题是“跨界水——共享的水、共享的机遇”。下列做法不符合这一主题的是( D ) A．加强水资源的保护 B．推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理 C．大力推广工业用水循环利用的方式 D．大量开采地下水缓解水资源紧缺 2．驱动水循环过程的能量来自于( B ) A．地球内部 B．太阳辐射 C．风雨 D．海洋 3．当今人类比较容易利用的淡水资源是( C ) A．江河水、湖泊淡水、大气水 B．江河水、冰川、深层地下水 C．江河水、湖泊淡水、浅层地下水 D．海洋水、冰川、浅层地下水 溶解度的概念和溶解度曲线表示的意义 1．物质溶解性的大小用__溶解度__来量度。 2．固体物质的溶解度：在一定温度下，溶质在__100克__溶剂里达到__饱和__状态时所溶解的质量。 3．影响固体溶解度大小的因素：__溶质、溶剂本身的性质和温度__。 4．物质溶解性等级：分为__易溶、可溶、微溶、难溶__。 2．(2014·厦门)如图是三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是( D ) A．物质c的溶解度随温度的升高而增大 B．物质a的溶解度大于物质c的溶解度 C．t2 ℃时，60 g物质a与100 g水充分混合后所得溶液的总质量为160 g D．将t1 ℃ b、c两种物质的饱和溶液升温至t2 ℃，溶液中溶质质量分数不变的是b溶液 【解析】A.根据固体的溶解度曲线可知，c的溶解度随温度的升高而减小，故错；B.要比较物质的溶解度大小，须限定温度，否则无法比较，故错；C.t2℃时a的溶解度是50 g水，中最多溶解50 g的a，故60 g a物质加入到100 g水中，不会完全溶解，所得溶液溶质为150 g，故错；D.由图可知，b的溶解随温度升高而增大，c的溶解度随温度的升高而减小，将b、c两种物质的饱和溶液由t1 ℃升温至t2 ℃，b变为不饱和溶液，溶质和溶剂的质量不变，b物质的溶液中溶质质量分数不变，c析出晶体，溶质质量分数减小，故对。 5．如图是甲、乙两物质的溶解度曲线。由溶解度曲线得出以下几条信息，正确的是( D ) A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B．t1 ℃时，甲和乙的水溶液中溶质质量分数一定相等 C．t2 ℃时，把30克甲溶解在100克水中，所得溶液为饱和溶液 D．甲物质的溶解度受温度变化的影响比乙大 6．(2014·安徽)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。t1 ℃时，在两支试管中分别加入等质量的两种物质，再分别加入等量的蒸馏水，充分振荡后，试管底部均有未溶解的固体。再将两支试管升温到t2 ℃(不考虑溶剂质量变化)。由t1 ℃到t2 ℃的过程中，下列说法正确的是( B ) A．甲溶液中溶质的质量分数减小 B．装有乙物质的试管中剩余的固体增多 C．甲、乙两种物质的溶解度都增大 D．两支试管里剩余的固体质量相同 配制一定质量分数的溶液的方法 1．配制一定质量分数的溶液，正确的实验操作步骤是__计算__，__称量__，__溶解__。 2．配制一定质量分数的溶液，实验中必需用到的仪器有__药匙__，__托盘天平__，__量筒__，__玻璃棒__，__烧杯__，__滴管__。 7．(2014·福建)实验室用蔗糖配制50.0 g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是( B ) A．用托盘天平称取5.0 g蔗糖 B．用量程为10 mL的量筒量取所需45 mL的水 C．溶解蔗