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全纳教育带来的思考与挑战 The Thinking and the Challenge Caused by the Inclusive Education Abstract: The inclusive education has developed for about 10 years in the world.The idea of inclusive education has been accepted in the all parts of the world,which is being practised in the schools.It has its great achievements and develops quickly.Althoug some traditional ideas in china have a great effection on education,the inclusive education has been on the way with the efforts of many educational workers. After reading the article on the inclusive education written by the professor.Huang Zhicheng from Huadong Normal University,some ideas and feelings occurred to me.Through further studying and researching,the inclusive education is thought to belong to not only the field of the special education, but also of the general education.So the thesis focuses on the point. The thesis presents the summary of the inclusive education,better comprehension about it,and researching and practicing.The idea is expected to be criticized.The aim is that through the inclusive education,every child has an opportunity to be successful. key words inclusive education, thinking, challenge, practise 全纳教育带来的思考与挑战 一一 引引 言言 一一 引引 言言 放眼看一下中国教育发展历经的几十年 无论是理念的革新 课程的改革 模式的 探讨 人文精神的培养 素质能力的提高等 在诸多方面取得了喜人的成绩 一代代教 育实践者也在尝试更多的变革与推进 但不可回避的问题是 我们的教育在各方面还存 在着十分明显的问题 作为一个在教育教学一线前沿实践的教师 切身感受到由于教育 的体制 理念或方法上的单一 陈旧所引起的滞后给学生乃至整个教育的发展带来了诸 多问题 中国教育一直呼唤更多地 关注学生 但就是在这关注的过程中 一些不应该出 现的现象和状况却屡见不鲜 有的甚至成为了司空见惯的痼疾 有以下几方面的具体表 现 11 学校教育不同形式的排斥学校教育不同形式的排斥 11 学校教育不同形式的排斥学校教育不同形式的排斥 在义务教育阶段的学校中 甚至在幼儿园只要儿童的肢体或 智力 有那么一 点问题 就会在入学过程中就会遇到麻烦 有的当即就被排斥在校外 我国从1998 年开始了 随班就读 的试验 多年的实践虽已取得较大的成功 但 毋庸讳言 许多普通学校开展的随班就读只是徒有形式 成了 随班就坐 乃至 随班 混过 更为显现的是 在社会上和学校里 依然是用传统的教育观来看待有特殊教育