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2015-11-28 发布于河北
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Contextualizing physical literacy in the school environment The challenges.pdf

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Availableonlineatwww．sciencedirect．corn ⑩ ScienceDDiirreecctt CrOSSMark JournalofSpunandHealthScience4(20l5)156-163 www．jshs．orgcu 一 Review Contextua1izingphysicalliteracyintheschoolenvironment：Thechallenges DarlaM ．Castelli水，JeanneM ．Barcelona，LynneBryant College Education，Universi~ofTexasatAustin，Austin， 78712，USA Received1December2014：revised27February2015：accepted 1March2015 Availableonline23April2015 Abstract Theintentofthispaperistoconceptualizephysica1literacyintheschoolenvironmentwithintheUnitedStateseducationalsystem．Evolution ofphysicalliteracyfrom bothageneraleducationanddisciplinaryfoCHSiSoverviewed．Thechallengesoftransitioning from aPhysically educatedtoaphysicallyliteratepersonastheprimarylearningoutcomeofphysicaleducationmayinhibitprogress．Fiveprioritizedrecom— mendationsaremadetoassistteachersinovercomingsuchbarriers：(a)wholeofschoolapproach，(b)effective，differentiatedpedagogy， (c)integrationoftechnologyforindividualizedtrackingofprogress，(d)supportiveschoolclimate，and(e)alignmentoflocaleffortswith nationalinitiatives． Copyright@ 2015．ShanghaiUniversityofSport．ProductionandhostingbyElsevierB．V A11rightsreserved． Keywords：Differentiatedinstruction；Physicalactivity；Physicalliteracy；Wholeofschoolapproach 1．Introduction EducationfAmericanAllianceforHealth．PhysicalEducation．