专题三小学语文学习方式..pptVIP

专题三：小学语文学习方式（理念） (教材第三章) 预习题 1、什么是学习方式？ 2、自主学习、合作学习、探究学习？教师如何帮助小学生学会自主学习、合作学习和探究学习？ 3、自主、合作、探究三种学习方式的关系是怎样的？ 资料：小学生学习的参与因素（教材89页） 1、智力因素：观察、记忆、想象、思维。 2、非认知因素：注意、兴趣、情感、意志。非认知因素能转化为学习动机（学习兴趣、热情、责任心、荣誉感）；能帮助确定学习目标；具有维持作用（意志转化为恒心）；具有调节作用（自我调节）；具有强化作用。小学生在语文学习活动中，非认知因素时刻在起作用，良好的学习动机，强烈而浓厚的求知兴趣，饱满的学习情绪，坚强的学习意志，常常能促使学生顽强刻苦地学习，从而使学生的智力因素在学习中获得不断的发展和提高。相反，消极的非认知因素会使一个人的智力因素的正常发展受到阻碍。重视非认知因素，使小学生具有良好的个性品质，产生积极的内驱力，是提高学生语文能力的一个重要方面。 3、学生的知识、能力、智力与非认知因素和谐发展的途径是语文实践。 资料： 小学生学语文目的 语文素养 小学生学语文依赖 智力 非认知 小学生学语文途径 语文实践 小学生学习语文的过程是在听说读写语文实践中发展智