2014年秋七年级数学上册 有理数乘方教学设想课件 新人教版.pptVIP

分析 情景引入三：数学游戏 　　在4个3上施加运算使其结果为24，你能做到吗？研究猜测：3×3×3-3=24, 3个3行不行? 课后拓展：乘方的故事 * 有理数乘方的教学设想 情景引入一：生活实例 　　国际象棋故事、细胞分裂规律、拉面… 对折４次可得长方形　 个 数学活动1：折叠一张长方形纸 对折2次可得长方形　 个 ４ 对折３次可得长方形　 个 ８ 对折10次可得长方形　 个 16 2×2×2×2×2×2×2×2×2×2 对折100次可得长方形　 个(可用算式表示） 1024 2×2×2×· · ·×2 100个 2×2 2×2×2 2×2×2×2 =22 =23 =24 =210 =2100 2100 你相信吗？ 把一张厚为0.1毫米的纸折叠27次后，它 的厚度相当于1.5个珠穆朗玛峰的高度． 　有一张厚度是0.1毫米的纸，将它对折1次，厚度为2×0.1毫米．对折2次后，厚度为多少毫米？对折3次呢？4次呢？对折27次后，厚度为多少米？ 227×0.1毫米＝ 13 421 772.8 毫米 ＝ 13 421.7728 米 珠穆朗玛峰高为8 844米，这张纸对折27次后相当于1.5个珠穆朗玛峰那么高！ ≈13 422米 情景引入二：大数表示 1亿年、1光年等天文单位，让学生初步感受乘方作为