伴性遗传00..pptVIP

能力目标： 通过介绍两性生物的性别比值、伴性遗传的现象，使学生练习从现象入手，运用遗传基本规律进行分析，经历提出假设，并设法求证的科学研究方法和过程，从而掌握运用遗传基本规律分析问题的方法。 教学重点： 位于X染色体上的隐性基因的遗传原理及特点 教学难点： 位于X染色体上的隐性基因的遗传原理及特点 教学方法： 猜想,推理的科学方法. 补充了解:性别决定 XY型性别决定在生物界中是较为普遍的性别决定方式包括哺乳动物、某些种类的两栖类、鱼类和昆虫等，一些雌雄异株的植物也是XY型性别决定方式。 右图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，已知Ⅱ-１不是乙病基因的携带者，请判断： ? （１）甲病是　　性遗传病，致病基因位于　　染 色体上 ? （2）乙病是　　性遗传病，致病基因位于　　染 色体上。 ? （3）Ⅲ-２的基因型是　　　　　　　　。 ? （4）若Ⅲ-１与Ⅲ-４结婚,生一个只患甲病的概率 是???????????， 同时患两种病的是????????，正常的概率是??????????????， 患一种病 孩子的概率是　　　　。 ? A.15/24???? B.1/12????? C.7/12???? D.7/24 （1）对于甲病：根据甲病遗传系谱图II－5，II－6，III－3的关