浅析高校大学生思想政治教育生活化.pdfVIP

2010年12月 西安文理学院学报(社会科学版) Dec．20lO 第13卷第6期 Arts V01．13No．6 Journalof of and Sciences Xi钿UniversityScience(SocialEdition) 浅析高校大学生思想政治教育生活化 王 莉1’2 (1．陕西师范大学教师干部培训学院，陕西西安710062；2．西安文理学院机械电子工程系，陕西西安710065) 摘要：思想政治教育生活化强调教育应该回归人的生活世界，以生活为基点来考虑思想政治教育的所有问 题，重视思想政治教育中主体对生活世界的积极参与，目的是实现人的生活质量和生命价值的全面提升。思想政 治教育生活化对于当前高校人才培养有着重要的价值和意义。 关键词：大学生；思想政治教育；生活化 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1008—777X(2010)06—122—04 思想政治教育本质上是一种充满生活体验与生 但人们对于幸福有着不同的理解与追求。我们反对 活关怀，感悟生活意义，富于生命活力的人本教育。 低级的、肤浅的、世俗的幸福观。真正的幸福主要是 而以高校大学生为客体的思想政治教育更应该体现 一种灵魂的善，是一个丰富的精神世界。当代有些 对学生成长的深度关切。它的宗旨在于利用现实生 高校大学生“灵魂空虚、精神颓废、价值真空、道德 活中的生活要素，通过人际互动、主动参与、体验感 堕落、内心孤独、充满漂泊感、疏离感和不安感，感觉 悟等方式，促进高校大学生“成为生活世界中有道 到负担沉重、烦恼无比和灵魂的煎熬，显然他们是不 德的人，做一个有责任心的人、有爱心的人、善于合 幸福的”。思想政治教育生活化就是要去改变这种 作的人、意志坚强的人、一个诚实宽容、是非分明的 状况，去引导大学生追求幸福、实现幸福、享受幸福， 人，既具有健全发展的自主性，又具有健全发展的社 过一种真正有意义的幸福生活。在满足大学生对幸 会性”。所有这些，都有赖于在生活中建构，在生活 福生活的不断追求上，思想政治教育生活化具有如 中生成。 下功能：其一，培养学生学会过一种安静的精神生 活。戒除浮躁，从生活中获得安宁，这是一切真正意 一、高校大学生思想政治教育生活化的意义 义上的幸福的前提。其二，培养学生具有丰富、真挚 思想政治教育生活化是指要立足于生活，在生 的生活情感，如亲情、友情和爱情。积极的生活情感 活中寻找契机，以人为主体、以生活为中心、以教育 能催人奋发向上、积极进取，这是人的幸福之源。其 为导向的教育模式。这不仅要求高校思想政治教育 三，鼓励个人化的幸福追求。作为具有较强的独立 工作要关注学生生活，与其生活密切联系，而且要求 自主意识的社会个体，我们可以启发学生去认识自 将思想政治教育寓于学生的日常生活中，发挥日常 我、反思自我，鼓励他们努力追求符合自己天性和意 生活情境的教育性，使其在日常生活中受到教育。 愿的生活幸福观，并帮助他们形成自己生命的终极 1．满足大学生对幸福生活的不断追求 价值。… 生活与幸福具有密切的关系。正如费尔巴哈所 2．满足大学生不断超越自我的需求 指出的：“生活和幸福原来就是一个东西。一切的 人是一个超越性的存在，他从不满足于自己当 追求，至少一切健全的