如何进行一本书的教学设计(北京).pptVIP

7 作者小时候画了一只大蟒蛇吞下大象的图画，大人们不但看不懂，也没有兴趣了解。你曾经遇到过这种情况，想和大人们分享什么，可他们却不感兴趣？你遇到过愿意和你一起分享你感兴趣的事的大人吗？你们共同分享了哪些事情？ 8 本书提到：“大人们都很奇怪······，成人都是这个样子······”你认同书中的这句话吗？如果认同，请举一些例子，说一说大人哪里奇怪？如果不认同，请说说你的看法。 9 狐狸曾对小王子说：“一个人只能用心灵才能看到真实的东西，真正的东西不是眼睛可以看到的。”请想一想，有什么东西是眼睛看不见，但你可以感觉它很美？ 10 从作者跟小王子的对话中，你觉得小王子是个怎样的人？  二、活动设计： 1 试着找一件东西（花、树、小狗、布偶等），对它说一说你不被大人理解的地方。 2 你也想跟小王子一样到各地旅行吗？如果是，你最想去哪里？你希望在哪里能遇到什么？为什么？快把你想去的地方画下来吧！ 3 如果你跟小王子和其他的角色一样，可以拥有一个星球，你希望星球上能有什么？把他画下来！图画完成后，说一说你希望自己跟的它们的关系如何？ 4 将小王子旅行的过程制作成小书。 5 以分组讨论的方式，说一说小王子在旅途中的见闻，并演出其中一段。 四、用实际教学来验证自己的设计 《爱的教育》 班级读书会 游戏一:聊聊这本书 1、本书中的“爱”包括哪些方面？ 2、你最喜欢书中的人物是谁?请说出