吉林省高校武术俱乐部教学现状调查和发展模式研究.pdfVIP

论文一吉林省高校武术俱乐部教学现状调查与发展模式研究 吉林省高校武术俱乐部教学现状调查与发展模式研究 研究生：李江 指导教师：刘伟 学科专业：民族传统体育 摘要： 随着我国高等教育改革的不断深入和发展，高校传统的教学模式已经不适应高校培养 人才的要求。高校武术教学改革在推进“素质教育”和“健康第一”思想的指导F．止从 传统的武术教学模式中摆脱出米，向着符合当代人学生心理特点和身心健康的武术俱乐部 教学模式迈进。为此，本文对占林省部分高校实行武术俱乐部删教学模式的现状进行了调 查，并提出了相应对策，旨住为完善和构建高校武术俱乐部教学模式提供参考。 通过文献资料法、问卷调卉法、访谈法、数理统计法对占林省16所高校的武术教学 情况进行调卉研究，阐述了高饺武术教学实施俱乐部化改革的依据以及存在的问题．并对 高校武术教学模式的发展方向进行分析．得出如卜-结论： l、多数高校都成立了自己的武术组织。并进行着不同方式的校内活动，但高校武术 开展形式单一、模式落后、交流活动过少制约了高校武术教学的开展与攉广，高校武术运 动的发展尚处丁．初级阶段。 2、俱乐部式武术教学具有学习的主动性、选择的自愿性、内容的多样性、目的多样 性、教学的延伸性等特点。 3、制约吉林省高校武术俱乐部开展的土要因素有：教学手段、方法还不完善：场地 设施短缺；俱乐部资金投入少：俱乐部管理的不规范；俱乐部会员人数少，师资力量欠 缺：高校武术交流活动少，领导重视不足。 4、吉林省高校武术俱乐部经费的筹集方式主要是以俱乐部白筹经费为主，学校给予 适当的支持，筹集渠道比较单一，学校武术俱乐部的社会化发展程度不高。 5、加强师资队伍建设是武术俱乐部教学可持续发展的根本人计。 6、“课内外一体化”武术俱乐部模式是适合占林省高校武术教育开展的重要组织形式， 武术课平¨武术俱乐部两者相辅相成．共同推动高校武术的发展。 7、高校武术教学模式的发展方向是科学化、社会化、可持续发展的武术俱乐部一体 化教学模式。 关键词：高校；武术俱乐部：现状分析；发展模式；一体化 论丈一吉林省高校武术俱乐部教学现状调查与发展模式研究 1前言 1．1选题依据 武术作为我国的传统体育项目住高段体育中一直r‘i有重要的竹置。随着高校体育教育 改革的不断深入和发展，武术运动的发展出现了明显滞后，参与的学生越来越少，积极性 也有降低之势。住人才培养目标由“应试教育”向“素质教育”转变的过程中，高投传统 的教学模式已经不适麻高校培养人才的要求。高校武术教育麻把培养学生终身体育意识、 能力、全面健康和社会适应能力内化刮武术教育的身心全面发展的目标之中，确立以学生 为主体的教学形式，重视学生的个性发展，培养学生白主学习、白我锻炼、独立思考和卜仓U 造的能力。教育改革已是人势所趋，高校武术教育只有在改革中才能求生存、求发展。 高校武术敦。学改革在推进“素质教育”和“健康第一”思想的指导r，止从传统的武 术教学模式中摆脱出来，向着新的、符合当代人学生生理、心理特点和身心健康及养成终 身体育习馁的武术俱乐部教学模式迈进。这种新型的教学模式既学习了国外一些发达国家 的做法，义结合中国自己的国情，己被当代人学生所接受平认可，倍受他们的喜爱。此模 式是实现“素质教育”、“健康第一”指导思想和终身体育教育的有效途径，部分高校在实 施俱乐部型教学模式的实践中己取得了一定成效。 高校武术教学由以传授动作技术为中心的旧模式向以增强学生体质、培养学生终生体 育锻炼意识为目的的新思想转变已逐步被众人共识。如何改革武术教学模式，突破现行课 程设置和教学形式及方法，培养学生身心自我完善的能力和提高学生对自我锻炼重要性的 认识，使之具有终生锻炼的欲望，不仅在学生时代．而且住踏入社会后都能白觉地、独立 地从事身体锻炼，以保持武术教学效果的连续性和延伸性，这些都成为当前高校武术教学 改革面临的任务和必须应对的课题。基丁-以上原因，本文对占林省高校开展武术教学俱乐 部的情况进行了调查分析．并尝试性地构建了其运作模式，旨在为武术俱乐部式教学的改 革提供理论借鉴。 1．2文献综述 1．2．1国内的现状研究 目前，国内专家学者主要在高校武术教学状况、高校武术的课程设置及高校竞技武术 运动队的建立发展等方面对高