我的学习我做主七级二班主题班会.ppt

我们对待学习的态度应该是“我要学”，而不是“要我学”！“我要学”正是浓缩快乐学习的三要素：浓厚的学习兴趣、端正的学习态度和高效的学习方法。让我们在学习中体味快乐，创造快乐，快快乐乐地做学习的主人吧！ 要做学习的主人！要做时间的主人！要做自己的主人！ 我们因该如何改进自己的现在的学习方法？ 学好学科的方法 认真安排时间 学前预习 充分利用课堂时间 学习要有合理的规律 学习环境很重要 树立正确的考试观 讲究学习效率 学习的名言 培根：知识就是力量。高尔基： 爱护书籍吧，它是知识的源泉。 诺思科特： 博学的人是知识的蓄水池，而不是源泉。不吸取知识之光，心灵就会被黑暗笼罩。  弗莱克斯： 大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追求，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。 切斯特菲尔德： 当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。  相信自己 这是最开始也是最重要的事。 如果你是金子，就不要甘心永远被埋在沙子里。你要亮出自己。这样，人们才会看到你璀璨的闪光点。 如果你是花朵，就不要永远含苞不放。你一定要露出你最灿烂的笑脸，因为还有别人渴望看到你怒放的光彩。 如果你是雨滴，你就不要永远藏在云里。要知道，还有大地的渴望——渴望得到你的滋润。 正因为有了这样的信念，我们才会坚持到底，自信永远。 坚信自己一定会成功！！！ 讲学习需要和愿望转变为学习行为的心里动因，是发动并维持学习行为的内部力量。 是直接推动人学习的内部动因。 学习动机的实质是学习需要。 这种需要是社会、学校、家庭、班级所需要的。 影响在学生头脑中的反映。 七年级2班主题班会 7+18 5+2=0 含义:七个小时的学习加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续学习所取得的效率要高.（劳逸结合） 五天的在校学习加上周末两整天的玩相当于白学. 在学习的时候你们有否把自己当作主人呢？ “不经历风雨，怎么见彩虹？”不经历一段自我摸索，怎么能找到适合自己的有效的学习方法？ （1）课前预习，提出疑问。 （2）专心听课，做好笔记。 （3）复习巩固，独立作业。 （4）认真考试，查漏补缺。 （5）课外学习，开阔眼界。 1、会利用空闲时间学习的人，才是真正会学习的人。 2、今后的文盲不是不识字的人，而是那些不会学习的人。 3、差异，就在这些自主学习时间中产生！ 晨读的场面 课余时间背书的场景 讨论交流的场景 自主阅读的场景 1.课堂上要认真听讲，思维要活跃。 2.课间要保持教室相对安静，用于休息。 3.课后时间能独立背书，独立学习，独立思考，独立完成作业。 4.晚上时间除了完成各科作业外，还要学会自我总结，安排好巩固与强化，再做好第二天功课的预习。 倡议 5.既不要开夜车，也不要睡懒觉，要保持充足的睡眠。中午也要适当的午休。 6.周一至周五不动手机，不动电脑。 7.周末时间劳逸结合，避免大运动量的活动，同时也要避免“5+2=0”现象的出现，做好周周清的工作。 现实中，学习？ ? 小时候去学校念书是为“大人”而读，是应付，否则就要挨打，不给饭吃，而争取好成绩是为了得表扬。后来长大了，看到有学问的人可以到外面做事拿工资，他们不种田而能吃得好穿得漂亮，我学习的目的就是为了跳出“农门”。参加工作以后，虽然在学校学到了一些专业理论知识， ? 但远远不能满足具体工作的需要，故又学习一些相关学科，学习具体的实践技术，这时的学习是为了“强身”，是为了把工作做得更好。在一个岗位上工作了二十多年，也学习了二十多年，业务精通了，经验也有了，成绩也有了，可是，现在年近半百的我还在学习，如果说过去学习是为了生存的话，那么现在学习是为了什么呢？ 学习对于他人，都不一样 为什么要学习？这是一个老话题。有许多文人作过精辟的诠释。只根据自己的人生经历，说说我的体会。我学习的目的既是为了生存，也是为了充实自己，更是为了坚守一种人生态度。 学生学习的目的很简单，就是培养能力。 活在世界上需要钱，而挣钱就需要能力，学习能培养能力。 这也就是为什么学到的知识越多，在社会中的生活地位和生活质量越好的原因。 为什么学习中一定要有学习方法？ 　　科学测试证明： 95%的人智商介乎70至130之标准范围，只有2.5% 的人智商低过70。因此，智力绝不是成绩的决定因素，关键还是在于学习方法，“差生”差就差在学习方法，不同的学习阶段、学习环节需要不