哈一职：课改和教材建设课题的研究报告.docVIP

中职学校课程改革与教材建设的研究与实验 一、课题研究的背景 1.学校“十一五”第一轮课改在课程设置方面初显成效 2003——2008年，学校承担了全国教育科学“十五”规划课题“职业院校培养学生综合素质与能力的实践的研究”的子课题《中等职业学校培养学生专业能力途径的研究》，初步构建财会、计算机、旅游、商贸等专业的能力体系和考核标准，依据国家教育部当时颁布的《中职专业教学指导方案》、省厅133号文件、结合学校教学实际，确定各专业的《能力体系和考核标准》，按能力设课，完善新的《专业设置标准》，改革学校各专业课程设置体系，达到“文化课够用，专业实践课加大”，突显专业特色，实现按“专业能力、方法能力、社会能力”设课，并以课题研究为牵动，打破学科型教学体系，构建以“培养学生就业、择业、创业和创新能力”为目标，以“培养学生的综合职业能力”为主线的课程体系。恰当地解决“理论教学实用”的问题，强化实践教学，引入职业资格考试，考虑中、高职课程的相互衔接。课题在校内各专业推广实验近三年，学校办学实力进一步增强，学校吸引力倍增，生源逐年递增，研究成果《财会类专业设置标准》《计算机类专业设置标准》《旅游专业设置标准》分获省教育厅、省人事厅一等教学研究成果，并在中国财经出版社、电子工业出版社出版发行，省教育厅组织全省近400名中职学校校长到我校考察学习经验，学校被省教育厅授予“专业设置标准改革先进单位”，财会