曾扬明如何撰写教育文章 讲座课件.ppt

二、教学论文 经验性论文 研讨性论文 评述性论文 学术性论文 三、教学论文与教学设计、教学随笔、 教学设计：预设、方案 教学随笔：“随”（随便——随手——随心） 1、记教学得失； 2、记教学机智 3、记教学偶想； 4、记学习所悟 教学案例：背景、主题、细节、结果、评析 四、撰写教育科研论文的意义 便于教师教学经验的积累 便于向科研型教师发展 便于提高教学质量 便于实现自己的人生价值 五、撰写教研论文的步骤及方法 明确目标，选择课题 确定主题，拟好标题 构思全文，设好框架 围绕主题，巧设头尾 反复斟酌，不厌其改 明确目标，选择课题 观察——思考 阅读——反思 确定主题，拟好标题 1、关于主题：集中、鲜明、深刻 要突出确有心得的题材 要选择符合课改的题材 要选择读者需要的题材 2、主题存在问题 模糊 分散 不准确 构思全文，设好框架 1、教育教学科研论文一般结构： 题目 内容提要 绪论 本论 结论 参考文献 构思全文，设好框架 2、教学论文具体框架： 提出问题——分析问题——解决问题 提出某种观点— 分析观点— 论证观点— 得出结论 3、关于材料 “储米下锅”与“找米下锅” 问题——空泛议论 堆砌材料 4、关于提纲 标题式提纲 句子式提纲 围绕主题，巧设头尾 开头 提倡——简洁、明快、生动 方法——开门见山，直入主题； 提出问题，引入主题； 交待目的，逐步展开； 忌 ——面面具到、不着边际、文不对题 结尾 提倡——措辞严谨；逻辑严密； 总结全文；深化主题；解释规律。 忌 ——简单重复，谈体会，喊口号 反复斟酌，不厌其改 1、“文章是改出来的”——三读论文 2、关于论文语言 科学性 创造性 学术性 文献性 六、如何投稿 注意了解刊物的风格 注意不要一稿多投 注意及时和编辑沟通 推荐刊物： 《福建幼儿教育》《福建教师》《幼儿教育》 《福建教育》 《中学语文教学》山西教育期刊社 《语文教学研究》河南教育期刊社 《小学作文创新教学》 山西教育期刊社 《小学语文教师》《小学教学参考》《小学教学研究》 谨防收费刊物，一般收费刊物发表的文章都是假冒的，要注意区别假刊号，要问清再能轻易下稿。 我们不能改变环境，但可以改变心境； 我们不能改变人生，但可以改变人生观；其实我们可以改变很多，关键在于你是选择甘居平庸，还是选择苦求卓越…… —— 曾扬明 * * * * * * 关于教育教学科研论文的撰写探讨 宁化县第二实验小学 曾扬明 2008年10月23日 2007年封面人物 一、教育教学科研论文的界定 现象 问题 …… 观点和结论 教材 教学 课程 …… 观点和结论 教学案例的区别 3、关于标题：确切、生动、简洁 揭示主题的标题 揭示课题的标题 揭示内容的标题 4、标题存在问题 大 口号 不准确 要素不全 不新颖 未提炼