新课程的教学原则和实践.docVIP

新课程的教学原则与实践 一、课程的“新”理解 二、教学原则的“新”认识 (一)教师教学原则： (二)学生学习原则： (三)师生合作原则 三、教学活动的“新”关注点 四、走出“误区”，实施变革 (一)走出传统教学“误区” (二)实施课程教学变革 五、讲究艺术，优化策略 (一)课型设计艺术 (二)创设情境艺术 (三)语言运用艺术 (四)节奏调控艺术 (五)课堂设问艺术 (六)活动组织艺术 创新是民族精神的灵魂。要培养具有创新精神和实践能力的、具有国际竞争力的新型人才，必须大力推进素质教育，而我国传统教育的课程“繁”、“难”、“偏”、“旧”，已远远不能适应时代发展对人才培养的要求，改革我国传统的教ZYB型增压渣油泵ZYB系列渣油泵搅拌站渣油泵ZYB煤焦油泵、系统性、连续性、应用性相结合的原则。 ④学习方法——活动性、研究性与循序渐进相结合的原则。 ⑤学习过程——理解思维过程，培养思维品质与思想方法于学习过程的原则。 (三)师生合作原则 ①民主性原则——人人有表达意见的机会，勇于交流与沟通，在真理面前人人平等，互相尊重人格。 ②协同性原则——注意合作，互相配合、帮助，扬长避短，共同提高。 ③开放性原则——问题内容开放，活动方式开放，应用实践开放。 ④愉悦性原则——学习活动中情绪愉快，心理轻松，兴趣浓厚，有自觉学习的愿望和动机，真正立式导热油泵B