学校课程方案的形成及其学生选课指导-石鸥.pptVIP

一、学校怎样形成自己的课程方案？?二、 学校如何帮助学生选课？?三、行政班与教学班如何管理？ 一、学校怎样形成自己的课程方案？ ?(1) 高中课程结构的变化: 新课程方案的最大变化和特征是： 在我国课程发展史上首次将学习领域、科目、模块的概念引入课程领域，并以此构筑新的高中课程体系及结构。  (二) 学校课程方案的形成1、形成学校课程方案的基本思路: 结合国家要求与学校实际，一般来讲，不同的学校，课程方案可能不同，有可能还存在较大的差异。但对于一个学校的课程方案来说，其最核心的内容不外乎二个方面：一是学校给学生提供什么课程（模块），一是学校如何提供这些课程（模块）。 学校在形成课程方案时大致会出现两种思路，在这两种思路的引导下，会形成多种多样的学校课程方案： 一是必修模块或主要必修模块由学校统一安排，学生统一学习，选修课则由学生自由选择。这是一种统一学习必修课的思路，是学生只有部分选择空间的思路。 二是除了选修课由学生自由选择以外，必修课的学习时间也由学生自己灵活安排的思路。这是一种学生自主安排所有课程（包括必修课）的思路，是让学生全面选择的思路。但学生对必修模块的选择不是学或不学的选择，而是什么时候学，以及先学什么后学什么的选择。 2 、学校课程方案形成中应遵循的基本程序: