第八讲 司马迁和《李将军列传》.ppt

第八讲 司马迁和《李将军列传》 １、知识传授目标： A、司马迁 B、《史记》 ２、能力培养目标：“说真话”的艰难。 ３、思想教育目标：“良知”“勇气”“正直”是知识分子的天职。 《史记》创作动机 究天人之际，通古今之变，成一家之言。 司马迁及《史记》 1、史学家和文学家 2、“秉笔直书”——“倡优所畜” 3、第一部纪传体通史 4、鲁迅：“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 史记作品举例 1、陈涉起义 2、鸿门宴 3、廉颇蔺相如列传 4、报任少安书 5、李将军列传 6、管晏列传 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 ——王昌龄《出塞二首 其一》 《燕歌行》高适 君不见沙场征战苦， 至今犹忆李将军。 和张仆射塞下曲2 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。 李广 一生与匈奴作战７０多次，仕途几起几落，始终未能封侯。 李敢怨卫青排挤其父，一时义愤击伤卫青，后被卫青的外甥霍去病射杀。 李广的孙子李陵英勇善战，最后弹尽粮绝，投降了匈奴，背上了千古骂名。 重点学习：第2段 1、本段表现了李广的什么特点？ 2、作者用什么方法凸现李广的这一特点？ 3、为什么说这里采用的是递进式的对比手法？ 4、这里主要用什么描写方法来刻画李广？ 本文通过哪几件事情来刻画李广的英勇善战？ 1、追捕射雕人——临危不惧、沉着机智； 2、受伤被俘——善抓时机，勇脱困境； 3、奋战左贤王军——身先士卒，顽强坚定。 重点学习：第6段——细节描写？ 1、本段文字中那些语句属于细节描写？ 2、李广射箭“中石没镞”表现了什么？ 3、从此细节描写中可看出李广什么特征？ 4、“虎腾伤广，广亦竟射杀之”表现了李广具有怎样的性格？ 四个战例 1、上郡遭遇战 2、雁门出击战 3、右北平之战 4、从卫青击匈奴一战 重点学习：对比的表现手法 1、李广——匈奴射雕者 2、李广——程不识 3、李广——部下吏士 4、李广——李蔡 小结 本文篇眼：数奇 线索：“力战”“善射”。 启示： 《李将军列传》 “冯唐易老，李广难封”“猿臂难封，李广乃不侯之将”（〈腾王阁序〉） 1、司马迁同情李的遭遇，把他的才智描写得很过人。 2、李广不能够封侯的原因： （1）他一生没有独立打过胜仗。 （2）不会从战争中总结经验。 （3）任人唯亲的社会现实。 李广没有打过胜仗的原因 1、李广是“斗将”“力将”而不是“大将”：他适合与射雕手作战，不会统帅千军万马。 2、治军不严，“行成于思毁于随”。 3、个人崇拜及英雄主义严重：追求险境。 4、情绪冲动：A、杀守门人。 B、带着怨气行军。 C、自杀。 《鸿门宴》简析 背景：BC207年，项消灭了秦军主力，刘邦先入关中，接受子婴的投降。 力量：项羽兵40万，沛公军10万； 结果：急击勿失（范）——（刘）脱身独去 根本原因：是否顺应了历史潮流。 刘项集团比较 垓下之围分析 情节： 别姬 决战 自刎 形象： 所向披靡—儿女情长 临危不惧—贵族气息 胸怀坦荡—英雄本色 如果你是项羽你将怎样做? 1、弃军队个人独逃（刘邦，曹操——无情未必真豪杰） 2、挟美人骑名骓逃——张艺谋电影的个性宣泄，符合大众的情趣。 3、过乌江，东山再起——政客的沉浮是走向成熟的磨练 4、…………………………………… 历史学家眼里的英雄项羽 1、匹夫之勇； 2、妇人之仁； 3、村夫之谋； 文人眼里的英雄项羽 1、霸王别姬千百年来都受到人们的景仰，原因？ 2、一个人物的命运反映了一个时代的结束！ 3、新时代的到来都是以牺牲一部分人的利益作为代价！ 项羽的人格魅力 1、为理想而痴狂—今人知难而退; 2、情深、天真、任性—天之忘我; 3、英雄时代的没落—不能再保持贵族的高贵和英雄的虎豹气质； * 项伯：约为婚姻 曹无伤：被项出卖 内应 樊哙：有勇有谋 项庄：项伯身翼，不得击。 武将 张良：忠心慎密 范增：远见卓识 谋臣 远见卓识、善听意见、团结部下 骄傲轻敌、刚愎自用、沽名钓誉 主帅 刘邦 项羽 *