如何利用语文综合学习.docVIP

通过多年的教学实践，我总结出如何提高小学中年级学生作文水平的几点体会，现介绍如下，以求共勉。????一、激发习作兴趣????兴趣是教学获得“成功”“自信”的金钥匙。我每周利用自习课，训练学生把上一周感兴趣的事，说给大家听，无论是做过的，还是看见的、听说的，什么事都行，说的内容可长可短。开始有的同学可能不敢说，怕说不好被同学笑话，我就因势利导，带头说自己身边或班级发生的有趣的事，让不敢说的同学复述一篇，说得不好，再由其他同学补充。使他们感到口头作文并不难，就是把看到的、听到的发生在身边的事，用语言表达出来，这样学生对写作文就有一定的自信心。????二、结合教材，创设写作情境????语文实验教科书中所选课文富有鲜明的时代气息，蕴涵着丰富的人文精神和情感因素，贴近儿童的生活，我便充分利用教材创设写的情境。如在学习课文《找春天》一课时，让学生反复品读，学生体会到找春天的乐趣，体验发现的快乐，并让学生带着这种激情走进生活，到野外实地观察，找出自己在春天里的发现。此时，我激励他们将自己在春天里的独特的发现写下来，孩子们用他们稚嫩的笔表达着自己的发现，效果非常好。教材中的语言叙述方式很巧妙，我便让孩子多进行模仿创编，这样不但能学会写的技巧，还能培养写的能力。??? 三、现实为源泉，提供写作平台????我除了凭借教材，还充分地利用现实生活中蕴藏着的取之不尽，用之不竭的语文教学资源进行写