高中通用技术 4.2 开环与闭环控制系统课件.pptVIP

第二节 开环与闭环控制系统 【学习目标】 1、知识目标：理解开环、闭环控制系统的组成与工作过 程，及两者的区别。 2、能力目标：通过案例探究以及创新产品的感知，发展 创新精神和实践能力。 3、情感目标：通过讨论、交流，培养学生良好的交流意 识和合作能力。 【小试牛刀】 请同学们用图来描述一下自动 门的控制过程。 自动门控制系统框图 【百家争鸣】 当有人一直站在门口时，自动门会怎样 动作？为什么？ 实验1 实验2 【判断分析】 下面这些控制系统中，哪些属于开环控制系统？ 哪些属于闭环控制系统？ 1、声控灯 2、电冰箱温度的控制 3、电视机遥控器的控制 4、红绿灯的计时控制 5、饮水机水温的控制 6、马路上路灯的控制 我校学生在第28届全国青少年科技创新大赛（山东赛区）参与作品 【技术实习】 画鼻子 蒙上眼睛画和睁着眼睛画 【讨论交流】 开环控制系统与闭环控制系统的主要 区别？ 【做一名设计师】 请同学们把下面的开环控制系统设计成闭环控制系统 （每组可从下面选一个课题，进行改进设计活动） 1、马路上的路灯 2、暖水瓶里烧水用“热得快” 3、十字路口红绿灯定时控制系统 4、电热毯 【课堂小结】 1、开环控制系统与闭环控制系统 2、开环控制系统与闭环控制系统的区别 ⑴ 信息流的传递方式不同 ⑵结构复杂程度不同 ⑶控制精度不同 Company Logo Company Logo Company Logo * 第四章 控制与设计 第二节 开环与闭环控制系统 典型案例分析（一） 1、自动门 1m 2、工作过程： （10s后） 传感器 输入 有人否 控制器 电动机 （执行器） 门 （被控对象） 输出 开/关 水箱水位控制系统 典型案例分析（二） 系统组成：水箱（包括水箱里的水）、阀门、连杆机构、浮子（俗称水漂） 工作过程： 1、当水面低于设定水位时，浮子下落，阀门打开，进水； 2、浮子监测水面高度，并随着水面升高而浮生； 3、当水面达到设定的水位时，浮子传感，通过连杆机构，将阀门关闭。 自动控制水箱水位框图 （给定水位） 输入 水位差 连杆机构 水箱 输出 （实际水位） 浮子 反馈 — 阀门 （开度） 两种控制系统的比较 传感器 输入 有人否 控制器 电动机 （执行器） 门 （被控对象） 输出 开/关 （给定水位） 输入 水位差 连杆机构 水箱 输出 （实际水位） 浮子 反馈 — 阀门 （开度） 【开环控制系统】 【闭环控制系统】 健康坐姿提醒器 1、信息流的传递方式不同 2、结构复杂程度不同 3、控制精度不同 Company Logo Company Logo Company Logo