广东省佛山市中大附中三水实验中学七年级语文上册 第1课《散步》课件1课时课件 新人教版.pptVIP

告别文本——回望《散步》 本文以____ 为线索，采用_______，手法，记叙了一家四口祖孙三代散步的生活小事，表达了中年人的 ____感，____感，歌颂了_________的传统美德。 * * * * * 散 步 ——莫怀戚 1.掌握生字词语 2.理解主要内容 3.把握人物形象 4.赏析文章语言 学习目标: 【走向文本】——预习检测·1 1、给划线的字注音 熬（ ）过 嫩（ ）芽 霎（ ）时 分歧（ ）拆散（ ） 粼粼（ ） áo nèn shà qí chāi lín 【走向文本】——预习检测·2 2、解释词语 霎时： 分歧： 各得其所： 短时间 （思想、意见等）不一致，有差别 每个人或事物都得到合适的安排 【走进文本】——自主学习一 任务：读课文，思考本文讲了一件什么事情？ 提示：留意事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果—即记叙六要素 。 时间：4分钟 方法：1、配乐 2、自由读 【走进文本】——自主学习一 自主学习一检测：快速抢答 5、结局怎样？ 1、散步的时间是： 2、散步的地点是： 3、散步的人物有： 4、散步过程中发生了（用文中词语回答） 初春 田野 我、我的母亲、我的妻子和儿子 分歧 一家人在田野上温馨的散步 一、走进文本——自主学习一 自主学习一检测： 6、散步的情节过程是： ①我劝母亲散步 ②全家人一起散步 ③选择道路的分歧 ④“我”决定委屈儿子 ⑤母亲依从了孙子 ⑥在不好走的地方，我背母亲，妻背儿 【走进文本】——自主学习二 任务： 分析人物形象 时间：3分钟 方法：先自己结合句子或文段概括，而后说给学伴，看他（她）有没有不同意见，讨论后，再说给其他人听。 要求：结合句子和文段概括 孝顺 体贴 有责任心 我 温柔贤惠孝顺明理 儿子 活泼 可爱聪明 听话 母亲 慈爱温和善解人意 祖孙三代风雨人生相依偎 全家四口早春散步互谦让 尊老爱幼 妻 子 自主学习三——合作探究 1、景物描写的句子 2、用词精妙的句子 时间：3分钟 方法：小组讨论，推选一人发言 读一读，说说它们在全文中有何作用？ 任务 1、这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 本段描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息，生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，衬托了一家人散步时祥和、欢乐的气氛。 （一）写景的句子 2、她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。” 这句描写了充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界， 同时渲染了一种和谐美好的氛围。 （二）精当的用词 今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 “总算”一词传达出“我”对春天到来的欣喜及母亲平安过冬的喜悦之情。同时与“太迟了，太迟了”相照应。 语言 用词精妙 句子对称 意境 生机勃发的初春景象 诗情画意的田园风光 情感 和谐的氛围 浓浓的亲情 美 散步 以小见大 使命 责任 尊老爱幼