广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学九年级历史上册 第1课 向人性扼杀者宣战课件 北师大版.pptVIP

第一课 向人性扼杀者宣战 文艺复兴的三大人物 1、文艺复兴的先驱——但丁 文艺复兴的三大人物 1.（2013·山西·13）“描写了人类战胜邪恶，达到真善美境界和实现理想社会的故事，抨击了天主教教会的各种罪恶，赞美了现实生活，强调人的价值和理性的伟大。”以上表述反映的是( ) A．《神曲》中的人文主义思想 B．《独立宣言》中“人人生而平等”的思想 C．《解放黑人奴隶宣言》中反对种族压迫的思想 D．《命运交响曲》中同命运进行抗争的精神 2.（2013·黑龙江齐齐哈尔·18）在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义是指( ) A．古代希腊、罗马文化的复兴 B．资产阶级文化的兴起 C．封建文化的重新兴盛 D．神学文化的复兴 3．（2013·辽宁鞍山·23）但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这里的的“旧时代”、“新时代”分别指( ) A．奴隶时代、资本主义时代 B．封建主义时代、资本主义时代 C．资本主义时代、社会主义时代 D．社会主义时代、共产主义时代 4．（2013·四川雅安·1）以下语句，符合文艺复兴时期人文主义内涵的是( ) A．国王的权力是神授予的 B．人具有伟大的力量 C．人是上帝的奴仆 D．上帝的伟大是人不能企及的 5．（2013·广东佛山·13）历史告诉我们，新真理通常是以异端开始的。罗马教皇和天主教教会是西欧中世纪以来社会的主宰力量，他们把一切新思想斥之为异端邪说。14—16世纪具有代表意义的“邪说”是( ) A．人人生而平等思想 B．人文主义思想 C．“民主”、“共和”思想 D．空想社会主义思想 * * * * 起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—16世纪） 终点：第一次世界大战（1917年） 世界近代史是资本主义的产生、发展并逐步走向成熟的历史。 学.科.网 第一单元 跨入近代社会的门槛 跨入近代社会的门槛 思考： 1、近代社会指什么社会？ A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会 2、哪个洲最早进入近代资本主义社会？ A欧洲 B亚洲 C非洲 D美洲 3、欧洲跨入资本主义社会前是什么社会形态？ 4、欧洲的封建社会时代又叫什么？ 封建社会 中世纪 由中世纪封建社会 欧洲 资本主义 ——文艺复兴 1.人性扼杀者是谁？ 2.怎样扼杀人性？ 3.向人性扼杀者宣战是谁？ 4.怎样向人性扼杀者宣战？ 学.科.网 天主教打击与天主教思想不符的有“异端”思想的人。因为天主教支持“地心说”（“地球中心说”)，而伽利略、布鲁诺则支持哥白尼的“日心说”（“太阳中心说”），与基督教义相违背，触怒了《圣经》和教皇，因此伽利略受罗马宗教法庭二十多年的残酷迫害，后被终身软禁 ， 而布鲁诺则被烧死在罗马鲜花广场。 罗马宗教法庭审判伽利略 布鲁诺被罗马宗教法庭判处火刑 宗教统治禁锢思想，扼杀人性，阻碍社会进步和科学发展 文艺复兴 背景 ①宗教统治扼杀人性，阻碍社会进步和科学发展 ②资本主义的萌芽 （最根本原因） 时间： 地点： 14—17世纪，持续了300多年 意大利→西欧所有国家 核心（时代精神）： 人文主义 人物： 艺术家、科学家和思想家（新兴资产阶级） P7活动建议：讨论“文艺复兴是复古还是创新”？ 答案： 是创新。 它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。 实质（性质）： 文艺复兴是资产阶级反封建的思想解放运动 ①打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚 ②强调和发挥人在这个世界上的作用 ③为资本主义发展奠定了思想基础（P3） 影响： 人物 国家 代表作 但丁 达·芬奇 莎士比亚 意大利 意大利 英国 《神曲》 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 《奥赛罗》、《李尔王》 《哈姆雷特》、《麦克白》 《神曲》分为“地狱篇”“炼狱篇”“天堂篇”，描写了人类战胜邪恶、到达人生真善美境界和实现理想社会的故事，抨击了西欧封建社会的精神领袖—天主教会，赞美了现世生活，强调人的价值和理性的伟大。 《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志 但丁和《神曲》 （但丁）中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯 但 丁 1、文艺复兴的先驱——但丁 2、多才多艺的文化巨人——达·芬奇 达·芬奇自画像 达·芬奇是意大利最著名的画家，也是数学家、力学家和工程师。是世界历史上罕见的、多才多艺的文化巨人。 代表作： 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 代表作：《最