广西南丹县月里中学七年级政治上册 2 昨天与今天课件 教科版.pptVIP

第二课 昨天与今天 * 第一单元 扬帆起航 NO.2 昨天与今天 NO.2 昨天与今天 课本数量 课程内容及难度 老师的讲课特点 学习方法 作业 小学 中学 少 多 系统化，难度加深 比较简单，学科相对简化 慢，反复讲 启发，引导，提问多 较为简单，主要是听老师讲 听讲与自主学习相结合 少 多 NO.2 昨天与今天 课程变化 老师的教学方法的变化 内容 课程门类多了，课程内容系统化和加深了，学习任务重了，难度大了 老师更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题 应对策略 更加努力、认真和主动 调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的习惯和能力 NO.2 昨天与今天 NO.2 昨天与今天 一天，风筝摇头摆尾地对线说：“老兄，你不要限制我自由活动的空间。”线说：“老弟,你可离不开我!”刚说完，风筝将线挣断了，就在这一刹那，风筝一头栽进了无底的深渊。 NO.2 昨天与今天 这则故事中风筝与线的关系实际指的就是规则与人的关系,你是怎样理解的? 有规则才能有良好的秩序,才能保证我们在和谐、有序的环境里正常地学习和生活，我们自觉遵守了规则，才能享受更多的自由。 NO.2 昨天与今天 NO.2 昨天与今天 NO.2 昨天与今天 NO.2 昨天与今天 哈佛的校规 当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地和250本书赠给了当地的一所学院，这所学院后来发展成为现在的哈佛大学。关于这250本书，有这样一个故事。 哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛的一个图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆。1746年的一个深夜，一场大火烧毁了这个图书馆。在大火发生前，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一本书带出了馆，打算在宿舍里阅读。第二天他得知大火的消息，意识到自己从图书馆带出的这本书，已是哈佛牧师捐赠的250本书中惟一存世的一本了。 经过一番思想斗争后，他找到当时的校长，把书还给了学校。 校长收下了书，感谢了他，然后下令把他开除出校。理由是：这名学生违反了校规。 NO.2 昨天与今天 思考： 1、你觉得哈佛学校应不应该开除这位同学，为什么？ 2、从这个案例中，你明白了什么道理？ 目的是维护学校正常的教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。 NO.2 昨天与今天 中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习， 准备为社会主义现代化贡献力量。 　　二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 　　三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 　　四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。 　　五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。 　　六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 　　七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 　　八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 　　九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。 　　十、诚实谦虚，有错就改。 NO.2 昨天与今天 自觉遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。 NO.2 昨天与今天 在家庭 在学校 在社区 角色 承担的责任 孩子 尊重父母、接受父母的教育…… 学生 遵守校规校纪、努力学习…… 居民 遵守社区公约，爱护社区环境…… 面对这么多新角色，我们应该怎样做好自己，承担新的角色呢？ NO.2 昨天与今天 1、在学习和日常生活中，要严格要求自己。 2、要自觉的、独立的反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。 3、遇到问题时，应该尽量自己想办法解决，必要时向老师、家长寻求帮助。 *