江苏省苏州市工业园区第十中学七年级数学上册 合并同类项课件 苏科版.pptVIP

如图：是某学校的总体规划图，你能计算出这个学校的占地面积吗？ 如果关于x的多项式 的值与x的取值无关，求mn的值 * 苏科版7年级数学（上） 3.4合并同类项-（1） 100 200 教学区 操场 学生活动中心 图书馆 240 60 a b 学校的占地面积可以用代数式表示为:100a+200a+240b+60b 也可以表示为(100+200)a+(240+60)b 8n 5n 3ab2 -ab2 6xy -3xy -7a2b 2a2b n n xy xy a b a b ab ab 2 2 2 2 1、所含字母有何特 点？ 2、相同字母指数有何特点？ 讨论 称为同类项(like terms)。 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项， 同类项条件： 1、字母相同 2、相同字母的指数也相同 下列各组中的单项式是不是同类项？ 抓住两同 两同：字母同，相同字母指数同！ 举手抢答 √ √ √ × × × x2y 　　　这样的过程叫做合并同类项(combining like terms)． 把同类项的系数相加，所得的结果作为系数， 字母及字母的指数不变。 8 + 2 = 10 x2y x2y 相加 不变 多项式中的同类项可以合并成一项, 8 + 2 10 = 下列各题的结果是否正确？ 如有错误，请指出错误的地方。 1、16y2 - 7y2=9 2、7x – 5x=2x2 3、3x+ 3y=6xy 4、19a2 b- 9b2a=10 合并同类项时， 字母不变。应为 16y2 - 7y2=9y2 合并同类项时， 字母的指数不变。应为 7x – 5x=2x 没有同类项可合并 没有同类项可合并 课堂练习 例题评讲 例 合并同类项 （1）-3x+2y-5x-7y 解：原式= (-3x-5x)+(2y-7y) 加法交换律、结合律 =（-3-5)x+(2-7)y 乘法对加法的分配律 = -8x-5y 有理数加法法则 (2)- 4ab+8a - 2b2 - 9ab – 8a 解：- 4ab+8 a- 2b2 - 9ab – 8a =(- 4ab - 9ab ) =( )ab+( )a = - 13ab 合并同类项步骤： 1、划线，找出各组同类项； 2、把同类项写在一起； 3、合并同类项。 注意：不要漏写没有同类项的项，如- 2b2 。 +( +8a – 8a ) - 2b2 - 4 - 9 +8 – 8 - 2b2 - 2b2 例题评讲 找 搬 合 数学书P81 练一练1、2 课堂练习 通过以上的练习你能找出合并同类项的要点是什么吗？ 一变二不变 一变 ------系数要变 （新系数变为原来各系数的和） 二不变-------字母和字母的指数不变 （原来的字母和字母的指数照抄） 知 识 延 伸： 已知： 与 是同类项，求 m、n的值 . 2 _ 3 x3my3 - 1 _ 4 x6yn+1 ∴ 3m=6 , n+1=3 ∴ m=2 , n=2 解： ∵ 与 是同类项 2 _ 3 x3my3 - 1 _ 4 x6yn+1 拓展应用： 1、已知： 与 是同类项，求 5m+3n 的值 . 2 _ 3 x(3m-1)y3 - 1 _ 4 x5y(2n+1) 2 _ 3 x(3m-1)y3 - 1 _ 4 x5y(2n+1) 解：∵ 与 是同类项 ∴ 3m-1=5 , 2n+1=3 ∴ m=2 , n=1