金版方案2016高考生物一轮复习“学案”第31讲 种群的特征与数量变化课件 新人教版.pptVIP

* 学案31 种群的特征与数量变化 1.种群的特征主要包括 、 、 、 、 。 2.种群密度的调查方法 （1）样方法：适用于植物和 的动物，在取样时要做到 ，常用的取样方法有 和 。 （2）标志重捕法：适用于 的动物。 3.据图回答问题： 种群密度 年龄组成 性别比例 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 活动范围小 随机取样 五点取样法 等距取样法 活动能力强、活动范围大 （1）写出图中各年龄组成的类型 A： ，B： ，C： 。 （2）据图分析各年龄组成类型的特点以及种群密度的变化趋势 幼年个体少，老年个体多 C 基本不变 各年龄个体比例适中 B 幼年个体多，老年个体少 A 种群密度变化趋势 各年龄分布 减小 增长型 稳定型 衰退型 增大 4.种群数量的变化包括 、 、稳定和 。在自然界，影响种群数量变化的因素包括 、食物、 、 等。 5.种群数量增长的曲线 （1） ：在理想条件下的变化曲线。食物和空间条件充裕、 、 等。 （2） ：在现实环境条件下的变化曲线。种群经过一定时间的增长后，数量 的增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，称为 ，又称 。 环境容纳量 增长 波动 下降 气候 天敌 传染病 “J”型曲线 气候适宜 没有敌害 “S”型曲线 趋于稳定 K值 考点1 种群的概念和种群的数量特征 ＊考点精讲＊ 1.种群概念的理解 （1）两个要素：“同种”和“全部”。 （2）两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。 （3）两个基本单位 ①种群是生物繁殖的基本单位。 ②种群是生物进化的基本单位。 （4）种群的特点：一个种群不是简单个体的累加，而是具有发展、自我调节、动态稳定以及种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例等一系列特征的有机整体。 2.种群数量特征的分析（如图所示） （1）种群密度是最基本的数量特征。种群密度越高，一定范围内种群个体数量越多，即种群密度与种群数量呈正相关。 （2）出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。出生率和死亡率及迁入率和迁出率的差值为正值时，种群数量增加；反之，种群数量减少。 （3）年龄组成和性别比例是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度和种群数量的，是预测种群密度（数量）未来变化趋势的重要依据。 ＊典例剖析＊ 【例1】下列结合如图所示种群特征 的概念图做的分析，错误的是 （ ） A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B.种群密度是种群最基本的数量特征 C.预测种群数量变化的主要依据是④ D.春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①② 解析：种群密度直接取决于种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率，而出生率与种群的性别比例和年龄组成有关，死亡率与种群的年龄组成有直接关系，因此，图中①代表死亡率，②代表出生率，③代表性别比例，④代表年龄组成。春运期间，广州人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率。 D 【知识链接】（1）同一物种在不同区域可以有多个种群，但一个种群内的个体一定属于同一物种。 （2）年龄组成只是预测种群密度的变化趋势，但该趋势不一定能实现，因为影响种群数量变化的因素还有气候、食物、敌害等。 （3）长期自然选择使不同生物种群都有一定的性别比例，假若因各种因素改变种群的性别比例或性别比例失调，会引起种群数量的改变。 ＊对应训练＊ 1.某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间 的推移，种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长期间 （ ） A.增长率大于零 B.老年个体数量最多 C.出生率及死亡率均为零 D.种群密度最大 解析：某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定，此时种群数量最多，种群密度最大。 D 考点2 种群密度的调查方法和探究培养液中酵