8生物的多样性(17中刘文波).docVIP

8 生物的生殖发育与遗传 【知识清单】 生物的多样性 尝试根据一定的特征对生物进行分类。 描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类的关系。 描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。 概述植物（如藻类植物、蕨类植物、种子植物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。 概述无脊椎动物类群（如环节动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。 概述脊椎动物的类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。 关注我国特有的珍稀动植物。 说明保护生物多样性的重要意义。 生命的起源和生物进化 描述生命起源的过程。 概述生物进化的主要历程。 形成生物进化的基本观点。 【专家建议】 分析： “生物的多样性”这一部分，历来的生物竞赛中，主要考查了各类生物的特征，如植物中的藻类植物、裸子植物、被子植物；动物中的鱼类、鸟类、哺乳类、节肢动物的特征涉及较多；次之考查各类生物与人类生活的关系，如细菌、真菌这部分主要考查的就是这点。对于生物的进化这部分内容，涉及很少。从命题的形式上看，大部分是以单选题的形式出现，简答题的形式很少。 趋势： 关于生物种类这部分知识，新课程标准不提倡将各类群的内容罗列铺陈，强调知识的完整性、系统性，而是重视构建以生物与生物圈，人与生物圈为重点的新的知识体系。所以，这一部分今后的命题方向应偏向引导学生认识事物之间的联系，包括生物和生物之间、生物与非生物环