青少年学生关爱价值观心理学及研究.pdf

青少年学生关爱价值观的心理学研究 中文摘要 摘要 个体存在公正和关爱两种道德取向 这两种道德取向分别与男女性别有关 且表现于个体的整个一生 表现于各种道德情境中 在关爱教育日益重视的今天 对关爱的研究越显重要 但当前实际 对关爱的研究相对甚少 关爱 是指同 情 关心 爱护 帮助他人和其他群体 价值观是个体社会化的重要内容 也是 心理学家研究的重点 捐献是关爱的一种行为表现 本研究分为二部分 第一部 分研究青少年学生的关爱价值观特征和影响因素 第二部分研究影响大学生捐献 的因素 第一部分研究 研究者对205 名15 岁至24 岁的学生进行开放式问卷调查 然后在其基础上编制正式调查问卷 受调查者共619 名13 岁至28 岁的学生 调 查他们的关爱价值观特征与影响关爱价值观形成的因素 因素分析后 关爱价值 观特征可以分成七大因素 道德品质 关爱特征 交往特征 外在性格 内在气 质 尊重特征 社会责任 研究者比较了他们在年级与专业上的差异 1 在年 级上的差异主要来源于初中与高中技1 大学低年级 大学高年级之间的差异 2 在专业上的差异主要来源于工科与文科 理科 艺术之间的差异 在七个因素上 也进行了性别与城乡之间的差异比较 影响他们关爱价值观形成的因素在许多方 面有差异 可能是由于他们的家庭教育 学校教育 社会环境 经济条件 个人 自身发展等不同所致 第二部分研究 研究者使用 2 榜样捐献数目 2 捐献目的 因素的情 境实验研究影响大学生捐献的因素 受调查者共70 名 17 岁至22 岁的大学生 并用问卷调查研究他们在捐献模拟情境故事中的认知评价 研究发现 榜样捐献 数目与捐献目的对大学生的捐献结果有显著影响 榜样捐献多组学生的捐献数目 比捐献少组的要多 捐献目的明确组学生的捐献数目比捐献目的不明确组的要 多 但是在对模拟情境实验与问卷调查结合分析时 研究发现 在捐献物的价值 不能引起大学生的关注或重视时 大学生的捐献行为可能呈现为一种随意行动 很少甚至完全不受其他外在因素的控制 关键词 关爱 价值观 关爱价值观 捐献 青少年 1高中技表示高中 中专与技校. 1 The psychological research of adolescents’ care value abstract ABSTRACT Every individual has two kinds of ethic tropisms, justice and care, which are related to gender. The tropisms are elaborated all through individual’s life, including under various ethics environments. “Care” refers to sympathizing, concerning, cherishing, and helping other people. Value is the focus of individual socialization, as well as the emphasis of psychologists’ researches. Contribution is one of the behavior demonstrations of care. The research is composed of two parts. The first part studies the stamp factors of adolescents’ care value, and the factors affecting its forming. The seco