小课题范文李俊坤.docVIP

学科 小学数学 类别 教学改革与实践探索 主持人姓名 陈月香 主持人职称 中学高级 课题名称 小学数学解决问题“四元”(实验、思辨、构模、演绎)教学法 课题 ?陈月香 李俊坤 ? 教育教学中遇 到的问 题 或 困 惑 ?通过教学调查与分析，我们发现了我校数学学科的突出问题：一、学生应用数学的意识不强，解决问题能力和创造能力较弱，主要表现在学生往往不能把实际问题抽象成数学问题，不能把所学的数学知识应用到实际问题中去，对所学数学知识的实际背景了解不多；学生机械地模仿一些常见数学问题解法的能力较强，而当面临一种新的问题时却办法不多，对于诸如观察、分析、归纳、类比、抽象、概括、猜想等发现问题、解决问题的科学思维方法了解不够；学生堂上解决问题可以，而一当离开课堂独立解决问题就难，解决一些实际性、综合性的问题就更难，学生不能形成自我解决问题的策略、模式和方法。二、数学课堂教学中问题情景重知识体系，轻学生生活现实的真实再现；教师的教学，重形式简单、手段单一的习题讲解法，轻方法的提取、模式的提炼。三、数学学科思想体现薄弱，学科成绩不理想。为了解决这些问题，我校虽然采取了一些措施，但收效不高，要从根本上改变现状，我们意识到必须在小学数学课堂教学上寻求突破，在小学数学课堂中体现解决问题的思想，培养学生解决问题的意识和构建解决问题的模式，这才是解决目前小学数学课堂教学问题、树立学生解决问题能