教师招聘考试的内容和方法.ppt

* (2)受保护权。它包括社会对儿童的保护和儿童自我保护两方面。社会和成人对儿童的保护是主要的，内容包括生活上得到照顾，受教育权得到保障，身体不受伤害，不受歧视，不承担过重的社会责任与家庭责任，不受剥削等。 (3)参与权。儿童有权参与家庭、学校和社会的活动，发表自己的意见。在参与的过程中，使自己的身心得到发展，自我保护能力得到提高。 (4)发展权。它包括身体发展、心理和智力的发展权利。 * 教学层面: 方法 （显性的操作层面） 方式 （显性的概括层面） 模式 （显性的抽象层面） 文化 （隐性的价值层面） * 容易形成好的影响的教育观点： （一）教室——使教室体现出崇高的教育意义和审美价值 （二）班级——使同学成为真正意义上的生活伙伴 （三）教学——使教学成为充满生命活力的活动 （四）纪律——尊重儿童自由和保障儿童权利 * （一）教室文化——使教室体现出崇高的教育意义和审美价值 教室是课堂教学活动得以展开的主要场所，教室布置是构成课堂文化的重要内容。 座位编排方式、教师讲台与学生课桌椅的结构形式对学生的学习态度、课堂行为和学习成绩都具有一定的影响； 而班级规模、教室大小和形状不仅对学生的学习动力和学习成绩有影响。 * 几十平方米的教室里却坐上六七十名学生，密密麻麻地摆满了一排排的课桌椅，前后两排课桌椅之间的距离“吝