考前辅导精华二.docVIP

X平均数 S标准差 T分数 50 10 标准九 5 2 标准十 5 1.5 标准二十 10 3 韦氏成人总分 100 15 韦氏成人分测验 10 3 斯坦福比内 100 16 三个记忆系统(瞬时、短时、长时) 系统 编码方式 容 量 保持时间 转入条件、遗忘原因 瞬时 图象、声象 9－20比特 声音1-4秒图象0.25-1秒 对识记材料注意、意识到瞬间记忆信息 短时 听觉、形象 7±2、5-9个项目 1分钟以内 机械复述、精细复述 长时 语义、形象 无限 1分钟以上 自然衰退、前摄抑制、倒摄抑制 心理发展阶段说：4阶段★ 阶段 年龄 特点 感知运动 0－2岁 感知动作思维、客体永久性 前运算 2－6、7岁 表象思维、泛灵论、自我中心、思维不可逆、未掌握守恒 具体运算 6、7－11、12岁 逻辑思维、获得守恒、思维可逆、可以进行逻辑运算，但仍需具体事物的支持 形式运算 11、12－14、15岁 抽象逻辑思维、 道德认知发展说：3阶段 皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事进行研究。 1、前道德判断阶段(4－5岁)不能判断，直接接受行为的结果。 2、他律道德判断阶段(4、5－8、9岁)受其自身以外的价值标准所支配，判断主要依据行为的物质后果，而不考虑行为者的主要动机。 3、自律道德判断阶段(8、9岁以后)受自己的主观价值标准所支配。 艾里克森