《我们怎样学地理.》.docVIP

第二节 我们怎样学地理 教学目标:1、初步让学生懂得学习地理知识的手段与途径，让他们了解学习地理并不难，只要学习方法对头，就能获得丰富的的地理知识，并掌握一些实际的地理技能，进而发展自己的地理意识与创新精神。 2、初步树立“地图是地理的第二语言，是学习地理的最重要工具的观念，使学生知道学习地图能够帮助人们认识周围环境以及未涉足、未闻的地域，建立正确的空间概念，了解各种地理事物组合而成的空间结构，并能认识它们互相影响、互相制约的关系。 3、初步学会在地图上辨别方向，运用比例尺换算实际距离，了解图例与注记的含义，并能构测绘学校的平面图。 4、通过实际了解搜集地理信息、思考地理问题的重要性。 教学重、难点：1、让学生掌握各种地图的不同用途。 2、让学生掌握在地图上辨别方向，能够运用比例尺换算实际距离。 教学用具：地形图、气候分布图、交通图等地图。 教学课时：3课时 教学过程：第一课时 引入新课：经过上一节课的学习我们了解到地理这一学科对我们的生产和生活都非常重要，那么我们怎么了解丰富多彩的地理知识呢？这节课开始我们就来学习掌握地理知识学习方法。 板书：第二节 我们怎样学地理 教师讲解：地理的辅助工具中最重要的就是地图，我们经常把地图叫做“地图是地理的第二语言”，可见其重要性。那么你们知道地图是怎样制作出来的吗？ 学生读图回答：读课本6页图1-8思考并回答问题。 教师出示各种地图让学生