高中政治新课程改革构建和谐师生关系探析.pdfVIP

中文摘要 论文目的：在高中政治课教育教学中，存在着这样的问题：教 师由于在师生关系问题上存在认识上的偏差、不到位导致操作上的错 误，较大地影响到了师生关系的和谐和教育教学实效性的取得。因此， 笔者提出的观点是：在高中政治新课程改革中，教师要致力于构建和 谐的师生关系。 研究方法：实证研究和理论分析相结合、教育理论和教学实践 相结合、分析展开和综合概括相结合 成果和结论：在我国高中政治新课程改革中，新课程追求“以 学生为本”的教育理念、素质教育中培养人才目标的实现，要求构建 和谐的师生关系，而和谐的师生关系又能够素质教育和新课程的实施 形成相互促进的良性互动关系。高中政治课教师必须正视和研究当今 社会的教育时空、知识源变化等一系列客观因素对和谐的师生关系提 出的挑战；师生的个性、心理特征等主观因素对和谐师生关系的可能 影响，我们要着眼于教育观念的转变，树立“以人为本”的和谐观念， 在合理地运用现代教育手段，在课堂内外，在和学生的相互交往中， 灵活地把握教育教学规律和艺术，构建起和谐的师生关系，实现学生 知识、能力和态度、情感、价值观的全面发展。 关键词：高中政治新课程改革和谐师生关系 Ab