学生视角下的高职院校师生关系的研究.pdf

摘要 摘要 本研究从高职院校学生的视角出发，探讨当前高职院校师生关系的现状，以 及学生对所经历的师生关系有怎样的描述和体验。 研究采用问卷调查和深度访谈相结合的方法。首先，采用整群抽样的方法选 取南京市某职业技术学校的400名学生进行问卷调查，得出以下结论： 高职院校学生的师生关系在满意度维度上的得分最高，其次是支持性，再次 是亲密性，最后是冲突性。 高职院校学生的师生关系在性别、年级、文理科以及是否为班干部上存在差 异：(1)男生在亲密性维度上的得分显著高于女生，而在其他三个维度上的得分 差异不显著。(2)高职院校的师生关系存在年级差异，二年级学生在支持性上的 得分极其显著高于一、三年级的得分；二年级在满意度上的得分显著高于一、三 年级的得分；在亲密性维度上，三个年级的得分差异不显著。(3)文科生与理科 生的师生关系得分在亲密性维度上存在显著差异，而在支持性、满意度和冲突性 上差异不显著。(4)班干部与非班干部的师生关系得分在满意度纬度上差异显著， 其他三个维度上的得分差异并不显著，其中是班干部的高职学生在亲密性、满意 度和支持性上的得分均高于非班干部的学生；非班干部的学生在冲突