《2016届高考语文第一轮知识强化训练题2》.DOCVIP

扩展语句 1．(2013天津，5分)阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。 　春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。 (1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。(2分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查扩写语句和仿写语句的能力。解答第(1)题要根据歌词展开想象，符合情境，语言优美。解答第(2)题要比喻恰当，后两个分句构成对比，注意押韵。 答案：(示例一)(1)风儿吹来，它是我和天空的信使，它给我带来天空的问候和祝福。风儿啊，请你代我向天空捎话，告诉它，我会幸福的，我是幸福的。(2)生命如歌，时而舒缓，时而慷慨。 (示例二)(1)带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿时清醒，新的一年，新的希望……让春风把自己的心声吹向天空——幸福的取得需要努力，这是我和天空的对白。 (2)生命如花，有时衰败，有时盛开。 ．(2012浙江，4分)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树　初冬　疾风骤雨　凋零 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 命题分析：本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。 解析：解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞方法；三是注意字数上的限制。 答案：(示例一)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。 (示例二)深秋，一场疾风骤雨后，银杏树在萧瑟的秋风中发抖，那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞，不情愿地落在地上，无缘初冬的风景。 ．(2012江西，15分)语言综合应用。 生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣…… 请你用动情的笔墨把它抒写出来。 要求： (1)侧重在描写中抒情，并结合使用议论。 (2)运用排比修辞和疑问句式。 (3)结构相对完整，语言简明、准确、生动。 (4)不少于200字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________