第节变异.pptVIP

单倍体育种 方法：花药的离体培养，再经人工诱导使 染色体数目加倍，成为纯合子。 优点：明显缩短育种年限。 YyRr YR Yr yR yr YYRR YYrr yyRR yyrr YR Yr yR yr 花药离体培养 秋水仙素处理 单倍体育种 F1花粉 单倍体 二倍体（或多倍体）纯系 组织培养 人工诱导 染色体加倍 利用单倍体植株培育新品种，只需要两年时间，就可以得到一个稳定的纯系品种。与常规的杂交育种方法相比，明显缩短了育种年限。 香蕉的培育 　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉2n 有籽香蕉4n 加倍 野生芭蕉2n 无籽香蕉3n 常见生物育种方法的比较 方法 原 理 原 因 实 例 优 点 无性 繁殖 有丝分裂 遗传物质没有发生改变 无核蜜桔 保持优良性状 杂交 基因重组 非同源染色体上的非等位基因自由组合 抗倒伏抗锈病小麦 集中优良性状 诱变 基因突变 人工方法使DNA复制过程发生差错 青霉素高产菌株 提高变异频率，出现新性状 单倍体 染色体畸变 秋水仙素处理单倍体使其染色体加倍 小麦新品种 缩短育种进程，得到纯合体 多倍体 染色体畸变 秋水仙素处理使染色体加倍 无籽西瓜 器官大，营养成分含量高 基因 工程 DNA重组 将不同生物的基因拼接在一起 抗虫棉 目的性强，打破物种界限 1、变异的意义： 好的一面：物种进化产生新的生物类型，为生物进化提供了原材料；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。 2、在农业上的应用：培育优良的家作物和家畜、家禽品种、造福人类。 变异在生物在进化上的意义及其在农业生产上的应用 遗传与变异的联系 没有变异，生物界就失去进化的素材，遗传只能是简单的复制。没有遗传，变异不能积累，变异失去意义，生物也不能进化。 生物的变异同步练习 一、选择题 1、下列各项中不属于变异的是（ ） A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮 B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝 C、羊有角，马没有角 D、父母胖，女儿瘦 2、下列各项中不属于可遗传变异的是（ ） A、月季花的红色与白色 B、父亲高，儿子矮 C、母亲正常，儿子色盲 D、水肥条件不同导致水稻长势不同 3、下列各项中属于有利变异的是（ ） A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异 B、从野生猪到家猪的变异 C、从原鸡到肉用鸡的变异 D、玉米白化苗的变异 4、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（ ） A、豌豆的圆粒和皱粒 B、玉米粒的黄色和白色 C、茉莉的红花和白花 D、绿韭菜与韭黄 5、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（ ） A、幼苗的遗传物质发生了改变 B、幼苗生长的地方缺少养料 C、幼苗生长的地方缺少水分 D、幼苗生长的地方光照不足 1～5 CDADA 6、对生物个体而言，所谓有利变异是指（ ） A、对所有生物有利的变异 B、对生物个体生存有利的变异 C、对人类有利的可遗传变异 D、对人类不利的不可遗传变异 7、一只雌猫一次产了3只小猫。毛色完全不同，这说明生物体具有（ ） A、遗传性 B、变异性 C、进化性 D、适应性 8、事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（ ） A、变异具有普遍性B、变异现象只表现在人与人之间 C、变异现象是不存在的D、遗传现象具有普遍性 9、下列的变异中，可遗传的是（ ） A、长在阴暗处的植物叶色变黄B、玉米地里常出现个别白花苗 C、举重运动员粗壮的手臂D、肥水充足处的大豆植株高大 10、同在一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物确表现出不同的性状，其根本原因是（遗传和变异）（ ） A、牛和羊的新陈代谢方式不同B、牛和羊的消化吸收功能显著不同 C、牛和羊细胞中染色体上的基因不同D、牛和羊的细胞大小和形状不同 6～10 BBABC 阅读下列材料，回答有关问题。 材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高杆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高杆抗锈病和高杆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病