《“算法初步”教学案例[www.3edu.net]》.docVIP

“算法初步”教学案例 海南中学 王 涵 1.1算法与程序框图 1.1.1、算法的概念和特征 1、 教学目标： 知识目标： 通过分析具体问题的过程与步骤，初步体会算法的思想、了解算法的含义，能用自然语言描述解决具体问题的算法。使学生体会算法的基本特征——有穷性、确定性、有效性、顺序性、不唯一性、普遍性（普适性）。 能力目标： 逐步发展学生有条理的思考与表达的能力，提高学生的逻辑思维能力。 情感态度与价值观： 让学生初步了解我国古代、现代数学家对数学发展的影响和贡献。增强民族自豪感，增强对科学的热爱。体会算法在科学技术和社会发展中的重要作用，培养学生刻苦学习，努力拼搏，努力成才的学习积极性。 2、 教学重点与难点： 通过实例体会算法思想，初步理解算法的含义，体会算法的特征 3、教学基本流程： 材料一、 2002年8月20-28日在北京召开的世界数学家大会的徽标正是赵爽在为《周髀算经》做的注中巧妙地构造的一副“弦图”用来证明勾股定理。 材料二： 《九章算术》 《九章算术》在中国历史上第一次出现了数学专著，是我国现有传本的古算书中最古老的数学著作。它的出现，标志着我国古代以解决社会各种实际需要（计算田亩面积、仓窖沟堤体积、交易、税收、编制历法等等）为主要内容，以算筹为主要计算工具，以当时世界上最先进的十进位值制的记数系统来进行各种运算，形成了一个包括算术、代数、几何等各种数学知识的体