17.触摸春天ppt课件.ppt

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 安静神奇的灵性是什么？她为什么能创造这一个个奇迹呢？ . . . . . 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 这神奇的灵性就是安静对花的爱，对大自然的爱，对春天的爱，对生命的热爱 。 . . . . . 这真是一个奇迹！ 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞 走了，安静仰起头来张望。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞 走了，安静仰起头来张望。 安静抬起头张望，此刻她的心随着振翅远飞的蝴蝶 飞到——————； 飞到——————； 飞到——————； 这真是一个奇迹！ 海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。 每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终於看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终於翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧 阅读最后一个自然段，想想： 安静告诉了我一个什么道理？ 谁都有生活的权利，谁 都可以创造一个属于自己的 缤纷世界。 安静告诉了我：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。无论你是否身体残缺，只要通过自己的努力，就一定能创造奇迹。 安静是个怎样的女孩？ 安静是个怎样的女孩？ 善良、热爱生活、 热爱生命 　　这样值得我们钦佩的人还有很多很多…… 想一想，说一说： 我们该如何面对自己的生命，如何面对自己的生活才会活得更精彩？ 1、摘抄课文中让你感动的语句，写下自己的体会。 2、收集热爱生命、热爱生活的人和事，办一张小型手抄报。 细读品味 感悟奇迹 * 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看见红的花呀看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩春天在小朋友眼睛里 还有那会唱歌的小黄鹂 同学们，谁能说一说你眼中的春天是什么样的？ 可以是一句话，几个词，一首诗 春风一夜吹，春柳百枝飞。 春花千朵开，春心万里来。 17触摸春天 听课文录音，小声跟读课文，要求：读准字音,边读边思考：课文讲了一件什么事？ 自由大声朗读课文，不认识的字词同桌讨论一下。 盲童 小径 流畅 飞翔 磕磕绊绊 权利 缤纷 弧线 清香袅袅 流连 悄然 máng jìng chàng xiáng kē bàn quán bīn hú niǎo qiǎo 一瞬间 shùn 盲童 小径 流畅 飞翔 磕磕绊绊 权利 缤纷 弧线 清香袅袅 流连 悄然 一瞬间 悄然 曲线 悄然qiǎo 曲线qū hú shùn 笔画 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。 浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 安静流连在这个百花齐放的花园,作为一位盲童, 那是一次又一次的磕磕绊绊，甚至一次又一次地 摔倒，她有时可能只是想闻闻花香,可能只想去 拢住一朵花，却一次又一次地失误、一次又一次地 扑空。可是，她是多爱这里啊！ 就这样，一天又一天，一年又一年，终于有 一天，终于有一天，奇迹发生了（……） 仔细品读课文3--6，用笔画一画让你感到不可思议的句子，奇迹发生的句子!把自己的想法写在旁边,说说奇迹在哪里? 安静在花丛中穿梭。她走的很流畅，没有一点磕磕绊绊。 流畅： 磕磕绊绊： 流利，通畅。 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。 穿梭： 象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 安静在花丛中穿梭。她走得很 流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 穿梭 磕磕绊绊 流畅 细读品味 感悟奇迹 这真是一个奇迹！ 她慢慢地伸出双手，在花香的 引导下，极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。 她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 慢慢地 极其准确地