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评比结果 本文由【中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 关于公布2008年度实践教学工作先进单位和个人的通知 各下属学院： 在各级领导的关心和支持，全校师生的共同努力下，2008年度实践教学任务圆满完成。为了表彰在本年度实践教学工作中表现突出、成效显著的单位和个人，学校开展了实践教学工作的总结评比活动。经学院申报，专家评审，报学校分管领导审批，确定信息工程学院等四个学院为优秀、法商学院等四个学院为良好、理学院等两个学院为合格；教育科学与技术学院等四个学院为毕业实习先进单位；法商学院等三个学院为学科竞赛先进单位；人文学院等三个学院为暑期专业实践活动先进单位。具体公布如下： 一、实践教学工作考核 优秀：信息工程学院 医学院 教育科学与技术学院 生命科学学院； 良好：法商学院 外国语学院 体育学院 人文学院 合格：理学院 艺术学院 二、毕业实习先进单位 外国语学院 体育学院 理学院 医学院 三、学科竞赛先进单位 教育科学与技术学院 法商学院 信息工程学院 四、暑期专业实践活动先进单位 人文学院 信息工程学院 医学院 五、毕业实习优秀带队教师 教育科学与技术学院：岳慧兰 邱相彬 张蓓蓓 体育学院： 叶木华 人文学院： 张培成 刘旭清 外国语学院：沈艳燕 艺术学院：刘佳妮 洪英 贾万银 信息工程学院：陈惠英 蒋林华 宇宙宏 理学院：唐笑敏 生命科学学院：夏平 医学院： 卢东民 季黄凤 钱金方 管雪娇 姚金兰 教务处 2008年12月12日 专家组意见 2008年度实践教学工作学校评估专家组意见 一、总体评价 1．各学院领导进一步重视实践教学工作，组织机构健全，分别成立了实习、毕业论文、学科竞赛等领导小组，制定并实施两个大纲和两个计划，加强考核规范，基础实践、专业实践、创新实践训练体系基本形成。 2．大部分学院能够按照学校专业技能训练计划和科研训练计划的要求，分年级、分阶段认真执行，从总结材料和汇报情况来看，我校实践教学工作整体水平逐年提高，学生专业技能与科研能力训练工作逐年规范，学生受益面逐年扩大，真正达到了以评促建和以评促改的目的。 3．2008年实践教学成效明显：（1）举办校级竞赛14 项，参与人次 5630 ；参加省级以上竞赛13项，参与人次876，获奖人次393。其中机器人竞赛获国家一等奖1项、二等奖2项、三等奖6项；数学建模等七大竞赛共获省级一等奖2项、二等奖8项、三等奖24项；（2）学生科研项目立项173项，报送省大学生创新科技项目30项；实验室开放项目74项通过结题验收，新立项89项。（3）新增“紧密合作型”实践教学基地6个；（4）思想政治教育专业毕业设计(论文)省厅抽查结果在被抽检9个高校中名列第一；（5）共派出学生近200人参加桐乡市、湖州市和海盐县顶岗实习任务；（6）启动暑期专业实践活动等等。 4．各学院根据各专业的特点，加强训练，取得了一定的成效，一部分学院的成效更为明显些，亮点更为突出些，学生专业技能与科研能力训练工作初步形成学院特色。如体育学院的术科会考制度、信息工程学院的实习、毕业论文和就业一体化、教科院的五化制度等。 5．科研能力训练普遍重视，学生的科研立项工作比往年有明显进步，数量上突破150项，30项报送省大学生创新科技项目。《黄粉虫规模化养殖关键技术研究与示范》等11个学生科研项目荣获2008年度择优资助高校学生科技创新（新苗人才计划）项目立项资助 学校依托实验教学大纲、实践性课程教学大纲、技能训练计划、科研训练计划（即“2个大纲+2个计划”），构建了“全员、全程、全方位”的大学生实践创新能力培养模式。以基础实践训练、专业实践训练和创新实践训练“三板块”为主要内容的分层次全程化实践教学体系基本形成。但是我校实践教学工作，学院之间、专业之间不平衡。领导重视程度差别较大，有的学院内部工作分工不明确，职责不到位，工作不扎实，有计划但没有具体的实施细则、实施方案和考核机制，教学线与学生线的配合不够；有些学院院级学生科研立项活动没有很好开展，认识不到位、宣传发动力度不够，导致校级立项不多，或质量不高。因此，学生专业技能与科研能力训练工作还需要不断加强和重视，这是我校实践教学改革与发展的需要，也是增强学生就业竞争力的需要。 1．建议学院领导统一思想和认识，高度重视学生的实践能力培养，坚持以学生为本，分层次、全程化执行两个计划和大纲。 2．进一步发挥基层组织和指导教师的作用，依托课程，分专业、分阶段，切实加强两个大纲的有效执行。要强调专业技能训练的普及性，要注重过程管理，推进各学院严格按计划全面启动，全员参与，全程监控。 3．进一步重视学科竞赛、