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货币银行学 胡 方 编 相关资料 通信： hufangchina@126.com 学习：hufangeconomics@126.com 手机：1座机电话号码38 货币银行学（货币金融学） 序论 定义与说明 货币银行学研究货币金融领域的经济规律，是对现代经济体系中货币经济进行研究的科学。它基本上由货币理论、信用理论、银行理论和宏观金融理论等组成。 货币银行学是教育部确定的 21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程，是金融学最重要的专业基础理论课，本校经济学本科层次各专业都开设此课。 本课程教学目标 1．使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握； 2．通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力； 3．提高学生在货币金融方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 起源与演进 《货币银行学》的历史沿革 1、 《货币银行学》在中国的发展 （1）引进兴起（ 20世纪20年代）： — 1923年清华大学设有“货币银行学讲席” （《货币银行学?自序一》；黎明书局，1930年初版） （2）初步活跃（20世纪30年代—40年代） 内容： — 货币制度改革； — 银行业垄断； — 物价和通货膨胀等 （3）基本照搬（二战结束—1957年） — 西方：以凯恩斯经济理论为推进指导 — 苏联：《资本主义国家的货币流通与信用》 《苏联社会主义的货币流通与信用》 — 中国：《资本主义国家的货币流通与信用》 《社会主义的货币流通与信用》 1950年，照搬+小改；中断对西方的引进；但基本点相通 （4）尝试突破（1958—1977） 中国自己出版教材，《货币信用学》[上、下册]，中国人民大学，1959，试图突破，但未坚持。 （5）复苏起步（1978—1996） 重新引进西方教材；结合中国实际，出版自己的教材 1980年，钱得勒等人的《货币银行学》（王传纶主译） 1991年，托马斯?梅耶《货币银行与经济》等（三联书店） 1987年，《货币银行学》为财经类核心课程之一 教材特点：“洋” “土”杂陈，”超前脱实”或“与世脱节”并存 6 整合突破（1997—） 内容上：货币银行学?金融学 金融市场,金融工程 教学上：中、西差异与接轨 “货币银行学”、金融与 “Finance”的差异 实践上：金融功能与地位的提升，金融脆弱性与金融危机 ? 《货币银行学》?《金融学》 2、《货币银行学》的扩展 （1）从《货币银行学》到《货币金融学》 1997年，学科专业目录调整。 将“货币银行专业”、“证券专业”、“国际金融专业” 、”保险专业”等合并为“金融学专业”。 此举触发了学界对金融学专业的统帅课程及内容体系的广泛讨论。 其一、按西方商学院的思维理解”金融”； 其二、按实际使用习惯认定”金融”； 金融学与Finance Finance：译名与研究内容 上世纪90年代中期以来，国外发展迅速的Finance（或Financial Economics）等课程大量引进。 Financial的中文对应词是“金融” 但国外的Financial课程，是从微观角度讲授金融市场和金融机构的运作与管理，有的仅限于讲资本市场。 Finance 及其相关课程的内容包括：资产评估、风险度量、风险管理、利率结构、金融资产定价、金融工具创新、资产购并重组等等。 对“金融”的解释 对“金融”解释的演进: 20 世纪初： “通过金融中介的资金融通” 1936年版《辞海》,1937年版《辞源》释义 20 世纪中叶起：理解视角拓宽 如开始关注影响物价的货币流通方面 “货币资金的融通。一般指与货币流通与银行信用有关的一切活动，主要通过银行的各种业务来实现。如货币的发行、流通和回笼，存款的吸收和提取，贷款的发放和收回，国内外汇兑的往来，以及资本主义制度下贴现市场和证券市场的活动等，均属于金融的范畴。” 《辞海》60年代试用版和1979年新版对金融词条的释义 对“金融”的解释 传统的定义： ——金融是资金融通，但是这样的理解最终导致了把金融看成是圈钱； ——?金融是货币与信用的管理，应该说金融具有这个功能，但单纯把金融理解为货币与信用的管理呢，这大体上是一种宏观调控的概念； 经济学上的解释： ——金融是用来配置资本资源，但问题是金融是如何用来配置资源的； 现代国际学术界比较公认的理解： ——金融是在时间和风险两个纬度上来优化配置资源的。 “金融”的词源学解释 　“Finance”来自法语（意思为end，debt-set