遗传定律中的特殊比例.pptVIP

主题内容： 学生解决实际问题能力的培养 遗传定律中的特殊比例 演绎：1、F1 （Aa）自交得F2还可能出现哪些特殊的分离比？并请说出为什么会出现这样的分离比？ 演绎：2、F1 （AaBb）自交得F2还可能出现哪些特殊的分离比？怎么解释它们的出现？ 以上特殊分离比是否违背孟德尔遗传定律呢？ 遗传现象中的分离比只是一种表象，它们都能反映遗传定律的规律，不能说只有3:1或9:3:3:1才能反映遗传定律的实质。各种所谓特殊比例的出现是不过是在题目中附加了某些条件或假设的结果。 例.荠菜的果实有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a，B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。 （2）现有3包基因型分别为: AABB、AaBB、和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状（三角形果和卵圆形果实）的荠菜种子可供选用。 实验步骤： ① ________________________________________________： ② ________________________________________________： ③ ________________________________________________： 结果预测： Ⅰ如果____________则包内种子基因型为AABB； Ⅱ如果____________则包内种子基因型为AaBB； Ⅲ?如果____________则包内种子基因型为aaBB。 2011全国新课标32 某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A 、a ；B 、b ;C、 c ……）,当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_......）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下： 2010两道高考真题中的特殊分离比： 【题1】? （2010全国理综I，33） 现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下： 实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘， F2中扁盘：圆：长 =? 9 ：6 ：1 实验2：扁盘×长，F1为扁盘， F2中扁盘：圆：长 =? 9 ：6 ：1 实验3：用长形品种杂交上述F1植株， F2扁盘：圆：长均等于1? ：2 ：1。 2010两道高考真题中的特殊分离比： 【题2】? （2010全国新课标，32） ……4个纯合品种： 　实验1：紫×红， F1表现为紫，F2表现为3紫：1红；实验2：红×白甲， F1表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白； 实验3：白甲×白乙， F1表现为白，F2表现为白；实验4：紫×白乙， F1表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白。综合上述实验结果，请回答 （2）说出试验中各个表现型对应的基因型 我也来做一次命题专家（2012） 【题3】? （2012全国新课标，32） 某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：2个紫色（紫甲和紫乙）、1个红色（红）、1个白色（白）。用这4个品种做杂交实验，结果如下： 实验1：紫乙×红： F1表现为紫， F2表现为12紫：3红：1白。 实验2： 红×白： F1表现为红，F2表现为3红：1白； 实验3：紫甲×紫乙：F1表现为紫，F2表现为紫； 实验4：紫甲×白： F1表现为紫，F2表现为12紫：3红：1白； 有一个基因型全部为Aa杂合子的昆虫群体，雄性a配子致死，计算随机交配的子二代中基因型及比例？第n代中基因型及比例又如何？ 例．控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b、C/c，对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的果买重120克，AABBCC的果实重210克。现有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc，F1的果实重135-165克。则乙的基因型是 A. aaBBcc B. AaBBcc C. AaBbCc D. aaBbCc 其它情况的特殊比例 伴性遗传的情况 连锁与