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徐州工程学院 管理学院实验报告 实验课程名称 ： 信息存储与检索 实验地点： 南主楼经济管理实验中心C710 年 月至 年 月 专 业 信息管理与信息系统 班 级 学生姓名 学 号　 指导老师 实验报告 实验项目：信息获取技术试验 实验学时：2学时 实验日期：2013-11-7 实验要求：（1）熟悉扫描仪、智能手机、数字摄录、条形码、触摸屏、手写技术、音频处理、网络信息才进等各种常用信息获取技术的有关知识及应用技能。 （2）在实验室提供的计算机等设备的基础上，尽可能全面地提前自备上述各类信息产品或功能相同、相近的信息产品，以便及进行实务操作。 （3）确实无实物或功能近似产品可用于实习的，可以用文字描述及粘贴图片的方式记录在实验报告上。 实验内容：（1）使用任一款扫描仪设备扫描任意书籍、报刊、票据等，并用配备的OCR软件进行文字识别及图像编辑，最终将选定的信息资料转化成硬盘中的电子文档。（确无设备的，可查阅相关资料，将简要的文字叙述及软件窗口粘到报告中。） (1)扫描文稿。为了利用OCR软件进行文字识别，可直接在OCR软件中扫描文稿。运行OCR软仆后，会出现OCR软件界面。? ??将要扫描的文稿放在扫描仪的玻璃面上，使要扫描的一面朝向扫描仪的玻璃面并让文稿的卜端朝下，与标尺边缘对齐，再将扫描仪盖上，即町准备扫描。点击视窗中的“扫描”键，即可进入扫描驱动软件进行扫描，其操作方法与扫描图片类似。扫描后的文档图像出现在OCR软件视窗中。? ??(2)适当缩放画面。文稿扫描后，刚开始出现在视窗中的要识别的文字画面很小，首先选择“放大”工具，对画面进行适当放大，以使画面看得更清楚。必要时还可以选择“缩小”工具，将画面适当缩小。 (3)调正画面。各类OCR软件都提供了旋转功能，使画面能够进行任意角度的旋转。如果文字画面倾斜，可选择“倾斜校正”工具或旋转工具，将画面调正。? ??(4)选择识别区域。识别时选择“设定识别区域”工具，在文字画面上框出要识别的区域，这时也可根据画面情况框出多个区域。如果全文识别则不需设定识别区域。? ??(5)识别文字。单击“识别”命令，则OCR会先进行文字切分，然后进行识别，识别的文字将逐步显示出来。一般识别完成后，会再转入“文稿校对”窗口。 ??(6)文稿校对。各类OCR软件都提供了文稿校对修改功能被识别出可能有错误的文字，用比较鲜明 的颜色显示出来，并且可以进行修改。有些软件的文字校对工具可以提供出字形相似的若干字以供 挑选。 ??(7)保存文件。用户可以将识别后的文件存储成文本?(TXT)文件或Word的RTF文件。 （2）使用数字照相机（或具有近似功能的设备，如摄像功能手机）获取本人实验用的计算机显示器上显示的任一屏幕图像，保存成JPG格式图片，粘贴到实验报告上，并用文字简要叙述你所使用设备的工作原理。（实验目的不同，请不要用计算机本身的屏幕抓图功能）首先通过镜头接收光线，然后被称为CCD（电耦合元件）的摄影元件（或者使用CMOS传感器）将所接收的光线转换成电信号，最后将电信号作为数据记录到内置手机内存或者存储卡中。 3）能够读取条形码的设备有哪些？任意选取一种，并将其图片粘到实验报告中，并在图片下方给出设备名称信息条码光笔、条码卡槽、扫描枪、激光全向扫描台、二维码阅读器、智能手机、平板电脑、带摄像头且安装了相应软件的电脑、条码数据采集器 扫描枪 （4）叙述一下本人触摸屏手机（没有用的可以借用同学的）触摸屏类型（电容式、电阻式…）及工作原理。并用图文说明。 触摸屏类型：电容屏,多点触摸 （5）叙述一下本人手写板手机（没有的可以借用同学的）的手写板类型及其工作原理。并用图片说明。 手写板类型：电磁板手写板电磁板手写板：这是目前最为先进和流行的技术，这种手写板的表面有一块电路板，当电路通电之后便回在手写板的上方产生一定范围内的磁场，同时，手写笔的笔尖也有一相应的磁场，由于电磁波的传导非接触性，致使我们使用时即使笔尖没接触得手写板也可借由磁场的相互感应来定位，当笔尖接触得手写板的表面就会自动进行软件识别，从而达得手写输进的效果。 （6）将本人任意一句话进行话音获取及处理，生成音频格式的文件保存在硬盘上。并用几张图片对采样、量化、编码等过程进行示意说明。 （7）选取任一种互联网信息采集软件，叙述其工作原理。 乐思网络信息采集系统 工作原理： 根据用户自定义的任