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如何有效提高高中学生英语写作能力 [414517] 湖南省平江县五中 李敏 摘 要：英语写作即书面表达能力，它是语言学习过程中一项重要的语言运用技能和基本的交际手段，是四项基本语言技能之一，也是最难的一项，同时也是学生的语言知识，思维品质和表达技能的综合体现。只有写作能力才能真正反映一个人的语言修养。本文就写作过程中的常见问题探究难写的原因，加上多年从教的经验，提出如何搞好高中英语写作的解决构想，探索出具体做法。 关键词：英语写作 语言能力 基本技能 常见问题 方法 教学 英语写作不仅仅考查学生的词汇，语法，句型结构等语言知识的掌握，而且还要检测学生的审题能力，理解能力，文字组织能力，处理信息的能力，语言表达能力及各种文体掌握能力等。 一、高中英语写作对教学的要求 《普通高中英语课程标准（试验）》写作技能目标是：能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度，能根据课文写摘要；能在写作中做到文体规范，语句通顺；能根据文字及图表提供的信息写短文或报告。写作主要从内容要点，语言使用效果，结构或连贯性，格式等方面进行评价。新课程《 标准 》倡导让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践和参与等方式，实现写作目标，促进语言实际运用能力的提高。 很多高中学生虽然已学习了大量的词汇和不少语法规则，但在作文课上，当被要求写作时，很多学生感到