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第五节 免疫 一、教学目标 ！．了解抗传染免疫的涵义。 2．了解非特异性免疫和特异性免疫。 3．了解体液免疫和细胞免疫。 4．了解人工免疫的意义。 二、教学重点与难点 教学重点：体液免疫和细胞免疫。 教学难点：体液免疫和细胞免疫。 [第一课时］ 三、教学过程 （一）新课引入 教师设问： （1）人类的传染病按照传播途径可分为哪几类？ （2）传染病具有什么特点1 教师引导：在日常生活中，为什么有的人虽然接触到病毒。病菌却不会患病？流行性感冒流行时，为什么有些同学容易被传染，有的同学没有被传染？为什么患过麻疹的人就不会再患麻疹了？这些都与人体的免疫有关系。 【板书】第五节 免疫 首先，我们学习抗传染免疫。 【板书】一、抗传染免疫 指导阅读：课本第161页找出定义。 ［板书」1．定义：人体对传染病所具有的抵抗力。 请同学对以下各种免疫现象进行分析，它们有哪些异同类？ 投影：组织讨论 （1）曾经得过甲肝的人很少再得甲肝。 （2）皮肤的屏障作用。 （3）吞噬细胞的吞噬作用。 （4）泪液的冲洗和杀菌