《六年级语文钢笔描红练习4［人教版］》.docVIP

课题 练习4 备课日期 教学目标： 1、用钢笔描红，学习行楷的运笔方法与技巧。 2、朗读句子，初步感知语气词“啊”的读音变化。 3、对对子练习，进一步增强对对子的能力，领略文字使用的技巧。 4、按一定的顺序，重新排列次序混乱的句子。 5、熟记12条成语。 6、朗读、背诵两句名人名言，知道什么是真正的友谊和知音。 7、根据话题要求，进行口语交际训练。 8、学写毛笔字。 教学重难点 朗读句子，初步感知语气词“啊”的读音变化。 对对子练习，进一步增强对对子的能力，领略文字使用的技巧。成语积累。 教学准备 小黑板，投影片等 课时安排 2课时。 教学过程： 第 一 课 时 教学目标 1、用钢笔描红，学习行楷的运笔方法与技巧。 2、朗读句子，初步感知语气词“啊”的读音变化。 3、对对子练习，进一步增强对对子的能力，领略文字使用的技巧。 4、按一定的顺序，重新排列次序混乱的句子。 5、熟记12条成语。 教学重难点 朗读句子，初步感知语气词“啊”的读音变化。进一步增强对对子的能力，领略文字使用的技巧。成语积累。口语交际训练。 教学环节 教师学生活动 一、明确课时任务 这节课我们来一起学习练习4，将完成第一至第五题练习。（板书：练习4） 明确学习要求。 明确学习要求。 二、学生自练 1、指名读题，明确训练要求。 2、学生自练，第三、四题可以在书上作尝试填空，教师