《初三物理复习声现象》.docVIP

第三章 声现象 第一节 声音的发生和传播（1课时） （一）教学目的 1．知道声音是由于物体的振动而发生。 2．知道声音的传播必须依靠物质，不同的物质传播声音的速度不同，记住声音在空气 （15C）中的传播速度。 3．常识性了解回声和利用回声可以加强原声、测量距离。 4．通过本课学习，激发学生学习物理的兴趣和对学生进行热爱科学、热爱祖国的教育。 （二）教具 演示用：两支同频率的音叉和共鸣箱、铁架台、白色泡沫塑料球、少先队队鼓、彩色纸。 学生用。橡皮筋（两人一根）、上电话（学生课前自制）。 （三）教学过程 一、新课引入 请同学们阅读课文前的句＼阅读后，教师敲响少先队队鼓，问：声音是怎样发生的？声 音又是怎样传到我们耳朵里的？（不要求学生回答。板书课题） 二、进行新课 1．声音是怎样发生的 （1）演示课本图3一1，敲响音叉，叉股将悬吊在铁架台上的泡沫塑料球弹开，同时我们的耳朵听见音叉发出的声音。引导学生观察音叉发生时叉股在振动。 再敲响音叉，并用手捏住叉股，观察泡沫塑料球还会不会被叉股弹开，听一听还有没有 声音。引导学生观察，音叉不振动时，没有声音。 （2）随堂学生实验；两人一组，一人将橡皮筋拉长张紧，另一人用手拨动橡皮筋，观察橡皮筋振动