微机原理应用实验任务书.docVIP

微机原理应用实验 一 循环程序设计实验 实验目的 加深对循环结构的理解。 掌握循环结构的程序设计方法。 熟练掌握调试循环程序的方法。 实验设备 装有DOS系统和MASM5.0的微机一台或TDN86/88微机原理实验教学系统一台。 实验内容及步骤 编制程序 使S=1+2×3+3×4+4×+…+N（N+1），直到N（N+1）项大于200为止。 实验流程如图1.1所示。 2. 求某个数据区内负数的个数 设数据区的第一单元存放区内单元数据的个数，从第二单元开始存放数据，在区内最后一个单元存放结果。为统计数据区内负数的个数，需要逐个判断区内的每一个数据，然后将所有数据中凡是符号位为1的个数累加起来，即得区内所包含负数的个数。实验流程如图1.2所示。 实验步骤： 编制实验程序。 输入程序并检查无误，经汇编、连接后装入系统。 E3000↓输入数据如下： 3000=06（数据个数） 3001=12、88、82、90、22、33。 G=0000：2000↓，运行实验程序。 D=3007↓，显示结果03。 思考题 修改实验内容2，使其能分别求出数据区中正数、零和负数的个数。 二 子程序设计实验 实验目的 学习子程序的定义和调用方法。 子程序、子程序的嵌套和递归子程序的结构。 掌握子程序的程序设计、编制及调用。 实验设备 装有DOS系统和MASM5.0的微机一台或TDN86/88微机原理实验教学系统一台。 实验内容及步骤 求无符号字节序列中的最大值和最小值 设有一无符号字节序列，其存储首地址为3000H，字节数08H。利用子程序的方法编程求出该序列中的最大值和最小值。主程序流程图如图2.1所示，子程序流程图如图2.2所示。 图2.1最大值和最小值主程序流程图 图2.2 最大值和最小值子程序流程图 实验步骤： 编写出相应的程序。 输入实验程序并检查无误，经汇编、连接后装入系统。 E3000↓，输入8个字节的数据：D9 07 8B C5 EB 04 9D F9。 G=0000：2000↓，运行实验程序。 RAX↓，显示结果，AX=F904，AH中为最大值，AL中为最小值。 程序说明：该程序使用BH和BL暂存线现行的最大值和最小值，开始时初始化成首字节的内容，然后进入循环操作，从字节序列中逐个取出一个字节的内容与BH和BL比较，若取出的字节内容比BH的内容大或比BL的内容小，则修改之。当循环操作结束时，将BH送AH，将BL送AL。作为返回值，并回复BX原先内容。 求N! 利用子程序的嵌套和子程序的递归调用，实现N!的运算。根据阶乘运算，有下列公式： N!=N（N-1)!=N(N-1)(N-2)!=…… 0!=1 由此我们可以想到，欲求N的阶乘，并且用以递归子程序来实现，每次递归调用时应将调用参数减1，即求N-1的阶乘，并且当调用参数为0时应停止递归调用，且有0!=1的中间结果。最后将每次调用的参数相乘得到最后结果；因每次递归调用时参数都送人栈中，当N为0二程序开始返回时，应按嵌套的方式逐层取出响应的调用参数。 N放在3000H一3001H单元中，N!的结果放在3010H起的单元中，N在OH—FH间取数，且3000H中放低位。 实验步骤： （1）依据设计思想给出程序流程图，并编出相关程序。 （2）输入程序并检查无误，经汇编、连接后装入系统。 （3）在0一F之间随意取一数放入3000H一3001H单元中，运行程序，验证结果。 思考题 若求有符号字节型序列中的最大值和最小值，如何修改实验内容l的程序？ 于程序执行完毕后要返回程序调用，它返回调用程序的什么地方，是靠什么指令、什么方法返回的？ 若N=3，请画出实验内容2的程序运行时的堆栈变化情况，并加以解释。 三 8259应用实验 一、实验目的 1．认识8086／8088系统的中断特性。 2．掌握8259中断控制器的工作原理。 3．掌握8259可编程中断控制器的应用编程。 4．学习掌握8259级连方式的使用方法。 5．学习在接口实验单元上连接实验电路的方法。 二、实验设备 TDN86／88微机原理教学实验系统一台，排线、导线若干。 三、实验内容及步骤 （一）系统中的8259芯片 1. 8259A可编程中断控制器介绍 中断控制器8259A是Intel公司专为控制优先级中断而设计开发的芯片。它将中断源优先级排队、辨别中断源并将提供中断矢量的电路集成在一个芯片中，因此在不附加任何电路的情况下，对8259A进行编程，就可以管理8级中断，并且优先模式和中断请求方式，即中断结构可以由用户编程来设定。同时，通过多片8259A的级连，能构成多达64级的矢量中断系统。 8259A的内部结构和引脚如图3.1所示。8259A