现代教育技术 工业和信息化普通高等教育“十二五”规划教材 作者 周玉萍 第8章 网络课程设计与制作.pptVIP

6．内容导航 列出课程结构说明，建立目录索引表，以表格的方式列出如下内容：教学单元、教学活动、学习时数、学习进度和学习方法。 指明学生所处的知识层次和位置，让学习者了解网络课程的信息结构，直接到达所需要的学习页面。 第8章 7．文字脚本编写 文字脚本可以说是对教学软件的总体构思的设计，它是学科教师按照教学过程的先后顺序，将知识内容的呈现方式描述出来的一种形式。 制作脚本包含学习者将要在计算机屏幕看到的细节，例如，用各种媒体展示的教学信息；计算机提出的问题；计算机对学习者各种回答（正确的或错误的）的反馈；在不同的情况下，学生应进行的正确操作等。 第8章 8．素材准备 素材准备。根据脚本的要求准备所需要的素材，包括文字、图片、声音、动画、视频、案例等; 素材采集。通过扫描仪扫描图形，把准备好的音频和视频素材，通过声卡和视频采集卡，转换为计算机可识别的数据文件。 素材整理。制作好素材后，要根据《现代远程教育资源建设技术规范》对素材进行属性标注，纳入到网络课程的素材库中，供学生学习和教师在学习和教学中参考。 第8章 9．教学活动设计 社会化功能 个性化功能 知识化功能 实践化功能 教学活动的安排 自主学习活动实施 第8章 10．运行维护与评价 网络教学环境是动态的，开放的。在网络课程的运行过程中，会产生很多很有价值的教学资源，这些教学资源通过相应的管理系统的管理，本身就