人物形象分析(课件).pptVIP

文学即人学，小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质，从而表现作品主题。所以对人物形象的理解和分析就理所当然地成为小说考查的热点。 考纲：欣赏作品中塑造的人物形象 鉴赏评价 D级 高考复习专题之 ——— 小说人物形象分析 及答题规范 【课堂目标】 1．熟悉小说中塑造人物形象的方法。 2．掌握高考小说人物形象鉴赏题的答 题方法和答题规范。 真题回放 （2013全国卷）《峡谷》小说中的“骑手”有哪些特点？请简要说明。（6分） （2013天津卷）《胡杨人家》请概括老代的性格特点，并加以分析。（6分） （2012全国卷）《马裤先生》马裤先生有哪些性格特点？请简要分析。(6分) （2012江苏卷）《邮差先生》文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。(6分) （2011全国卷）《血的故事》“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。(6分) （2011山东卷）《审丑》根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。(4分) （2010江苏卷）《溜索》文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（6分） 小说人物形象鉴赏题的常见提问方式： 简要分析文中xxx的形象或文中xxx具有哪些性格特点？ 简要概括文中xxx的形象特点或性格特点。 身长九尺，髯长二尺，面若重枣，唇若涂脂，丹凤眼、眉卧蚕，相貌堂堂，威风凛凛”。 方法探究 阅读学案上的小说片段，指出其中塑造人物形象的方法。 方法探究 总结分析人物形象的方法 ： 1、借助人物的外貌、语言、动作、心理、细节等描写人物的手法分析人物形象 。 2、借助故事情节或者具体事件分析人物形象。 3、侧面描写：借助作者或他人对人物的介绍和评价分析人物形象。 4、借助环境描写（自然环境、社会环境）分析人物形象 。 小试牛刀 阅读《烛心》，简要分析小说中小薇的形象。 建议答题思路：总评+具体分述 1、先用一句话从整体上对该人物作出一个总评（一般用判断句）， 即：xxx是一个什么样的（一般为形容词或短语）什么样的什么样的什么人（表示人物身份）。 2、然后再结合文本具体分述， 即：性格概括+具体分析。（也可以倒过来表述） 小试牛刀 参考答案：小薇是个自私多疑，待人冷漠但又有羞愧之心的人。 1、自私多疑：认为小男孩是来借蜡烛的，并怀疑他以后还会继续来借其他东西，所以不愿意借给他蜡烛。 2、待人冷漠：对待小男孩态度冷漠，直接拒绝小男孩，话不多说就打算直接关门。 3、有羞愧之心：得知小男孩的真实目的后，内心震动，羞愧难当。 答题步骤 ： ① 第一步：筛选信息，划线标注。 ② 第二步：简要分析，概括特点。 ③ 第三步：规范格式，准确表达。 巩固提升 阅读小说《洗碑》，根据小说内容，简要分析王石匠的形象特点。 王石匠是一个手艺精湛，从容淡定，做事专注投入、轻利重诺而且善解人意的农村手艺人。 ①手艺精湛：洗碑“手艺很好”；能准确判定洗完石碑的时间“打今儿个算起，要十日”。 ②从容淡定：洗碑几十年，不赶过场，不凑热闹，不急不躁，不快不慢，不惊不乍。 ③专注投入：“坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑”，没有多余的言行和表情。 ④轻利重诺：把押金放在地上，随手用石块压住，把盖有红指头印子的纸片装进兜里，说“十日后你来拉呗”。 ⑤善解人意：指点丧妻的罗永才上山调整心绪。 参考答案： 2、概括全面，不遗漏要点。 分析人物形象的注意点： 1、概括准确，不任意拔高。 3、概括简洁，不啰嗦重复。 4、有理有据，不脱离文本。 (1)审清题目的要求（简要分析、简要概括、分值） (2)要从描写人物的方法入手，划全文中有关描写人物的语句。 (3)概括形象特点时要用能够准确揭示人物性格特征或精神品质的词语。 (4)要分条写出，做到准确、简洁、有条理。 叮嘱几点 黛玉葬花的艺术特点是什么 《葬花吟》是表现黛玉性格特征的重要作品。她热烈而执着地追求自己的幸福和爱情，但在那个社会，爱情就意味着对整个社会秩序的背叛，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，就是她对长期迫害她的冷酷无情现实的控诉。她多么希望能挣脱封建枷锁的禁锢，希望能摆脱自己不幸的命运， “愿奴肋下生双翼，随花飞到天尽头”，可是“天尽头，何处有香丘”。对未来，她充满迷惘与彷徨，但她没有屈服，“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，正是她在幻想自由幸福而不可得时，那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格的具体表现。 ，《葬花吟》也反映了黛玉多愁善感的个性，全诗充满了落花飘零，人去楼空的生命的悲哀，既有感时惜春的叹惋，又有对自己青春年少、红颜薄命的哀悼，以及对世事无常的迷惘与困惑。所以